Modelo de informe

INFORME

NOMBRE Y APELLIDO:
MOTIVO DE LA OBSERVACIÓN: Recreos
DATOS DE LA INSTITUCIÓN:
FECHA DE OBSERVACIÓN:
FECHA DE ENTREGA DE INFORME:

OBSERVACIÓN:

• USO DEL ESPACIO:

• Se utilizan para el recreo dos sectores, uno interno donde se encuentran los alumnos de 1er. Ciclo y otro externo donde se encuentran los alumnos de 2do. Ciclo. Ambos sectores presentan varios desnivelesy recovecos y están divididos por puertas que durante el recreo permanecen abiertas.
• En un extremo del sector cubierto, se encuentra el escenario y una puerta a uno de sus lados que presenta una abertura en la parte inferior. Dicha puerta, permite el ingreso y egreso al mismo. En el otro extremo hay una cocina donde se encuentra el personal de limpieza.
• En el patio exterior seencuentran el mástil, dos aulas, una escalera, puertas de rejas que delimitan sectores, un kiosco y los baños.

• ORGANIZACIÓN DE LOS RECREOS:

• Durante el Turno Tarde se realizan dos recreos de quince minutos cada uno, en los dos sectores descriptos en el ítem anterior. En cada sector se distribuyen los alumnos según las edades acompañados por sus maestras.
• Existe en la Escuela unProyecto de Biblioteca y Juegos para realizar durante los recreos.

• ROLES DE LOS DOCENTES:

• Las docentes están distribuidas en los dos sectores de acuerdo al grupo que tienen a cargo, controlando que los niños no corran, no jueguen de manera brusca, ni se suban al escenario o a las puertas de rejas.
• En el patio, durante el primer recreo, se encuentran tres maestras, dos deellas permanecen juntas en un mismo sector y la tercera recorre el patio, llamándole la atención a aquellos que corrían, se golpeaban o subían a la reja. También en este sector se encuentra la Profesora de Educación Física.
• En el sector de los baños no se observa a ningún adulto.
• La finalización del primer recreo fue dada por una de las maestras que se encontraba en el sector interno,unos cinco minutos antes de que se cumplieran los quince minutos que dura el mismo, debido a que un grupo de alumnos se subía al escenario.
• En el interior, durante el segundo recreo, se encuentra una Maestra que permaneció en la abertura que comunica el patio interno con el resto del edificio y en el sector de la Cocina una persona encargada de la limpieza. Esta última salió de la cocinaunos minutos, momento en el que algunas alumnas aprovecharon para entrar.
• Al finalizar el segundo recreo, los alumnos forman fila y la maestra da la orden primero a las nenas y luego a los varones para que se dirijan al aula.

• ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS:

• En el patio externo, al inicio del recreo se observa a un grupo de alumnos que esperan ser atendidos en el kiosco,formando dos filas separadas por género. Debido a que el kiosco no abrió porque no estaba la encargada, los alumnos se disgregaron y se dispusieron a realizar otras actividades.
• Algunos alumnos se quedaron sentados charlando, otros conteniendo a una compañera que lloraba, algunos jugaban a las bolitas o alrededor del mástil, otros corrían, se peleaban y golpeaban y otros jugaban en el baño. Uno delos alumnos se subía a una puerta de reja que comunica el patio con el resto del edificio.
• En el sector interno, un grupo jugaba a patear una tapita de gaseosa, otro grupo con figuritas, algunos ingresaban al escenario por la abertura que presenta la puerta y luego desde allí saltaban. Otros corrían, se peleaban y golpeaban, al igual que en el sector externo.
• Se observa que losespacios están delimitados para cada juego salvo para algunos de los grupos que corrían y pasaban de un patio a otro por las puertas que comunican ambos sectores.
• Una vez finalizado el recreo, en ambos sectores, los alumnos deben organizarse en filas de acuerdo a su grupo de pertenencia hasta que la maestra a cargo dé la orden de desplazarse hacia las aulas.

ANÁLISIS DE LO OBSERVADO:...