MODELO DE INVESTIGACION DE CARRERA CONTABILIDAD

 VIDEOCONFERENCIA

TEMA:
MODELO DE INVESTIGACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

POR: FERNANDO VÁSQUEZ PACHECO

INTRODUCCIÓN
Con la finalidad de estandarizar y homogenizar la investigación científica en la carrera profesional deContabilidad, proponemos el siguiente modelo de investigación para la carrera profesional en mención, para que todos los DTI a nivel nacional, puedan desarrollar las asignaturas de tesis I, II, III y IV; lo que a su vez, permitirá a los DTI realizar sus proyectos e informes de metaanálisis.

1. SUPUESTOS GENERALES DEL MODELO
Primer supuesto: Todos los estudiantes de pre-grado y posgradonecesariamente sus proyectos e informes de investigación tienen que derivarse de las líneas de investigación de cada carrera profesional, aprobadas por el Consejo Universitario. Este supuesto es válido en todas las carreras que ofrece la ULADECH – Católica a nivel nacional.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE CONTABILIDAD
1. Caracterización del financiamiento, la capacitación y la rentabilidad de las MYPE.
2.La gestión financiera, los mecanismos de control interno, los tributos y su impacto en los resultados de gestión en las entidades del Perú.
Segundo supuesto: Tanto los proyectos e informes de investigación de pre-grado y posgrado se desarrollan de acuerdo a los esquemas estructuras que están establecidas en el reglamento de investigación – V06 (ver anexo 3 y 5 de pre-grado y anexo 4 y 6 deposgrado).
Tercer supuesto: Los proyectos e informes de investigación que desarrollan los estudiantes, tanto en pregrado como de posgrado, pueden ser: a) Investigaciones de campo. b) Investigaciones bibliográficas - documentales (puros - monografía). c) Investigaciones bibliográficas documentales y de caso.
Cuarto supuesto: Los proyectos e informes de investigación (tesis) que desarrollan losestudiantes tienen que adecuarse al método puzle; lo que a su vez permitirá que los DTI puedan elaborar sus proyectos e informes de metaanálisis.
MÉTODO PUZLE
El método Puzle proporciona dos ventajas fundamentales:
1) Permite comprender el todo a través del estudio de las partes. Por ello también se le llama método del tablero de ajedrez.
2) El método Puzle permite mejorar los marcos teóricos de losproyectos e informes de investigación.

PROYECTO E INFORME DE METAANÁLISIS
1) Proyecto de metaanálisis: Todos los DTI están obligados a presentar al VI (aproximadamente, a mediados de cada semestre académico) sus proyectos de metaanálisis; el cual debe contener la agrupación pertinente de los subproyectos elaborados por los estudiantes de Tesis I.
2) Informe de metaanálisis: Todos los DTI estánobligados a presentar al VI (aproximadamente, al término del semestre académico correspondiente) sus informes de metaanálsisis de la asignatura de Tesis IV.

2.- SUPUESTOS ESPECÍFICOS DEL MODELO
Algunas precisiones:
1) Dado que, en nuestra universidad y en nuestra escuela profesional los DTI a nivel nacional tenemos que en cada semestre académico elaborar y ejecutar los proyectos e informes demetaanálisis, en base a los proyectos e informes que desarrollan los estudiantes; necesariamente, se tiene que estandarizar y homogenizar los proyectos e informes de investigación que realizan los estudiantes. Este imperativo es aún más necesario en la carrera profesional de Contabilidad, porque en esta escuela se desarrollan proyectos e informes bibliográficos-documentales (puros) ybibliográficos-documentales de caso.
2) Por facilidad (en esta primera etapa de la estandarización de investigación en la escuela profesional de Contabilidad), vamos a empezar haciendo un modelo simple, pero que tenga una consistencia lógica teórica y metodológica.
Primer supuesto: Las áreas de gestión financiera, los mecanismos de control interno y los tributos; las vamos a operacionalizar (para el modelo) en...