Modelo De Liderazgo Situacional De Hersey Blanchardd 1

MODELO DE LIDERAZGO
SITUACIONAL DE HERSEY Y
BLANCHARD
1

DIRECCIÓN DE FACTOR HUMANO

EL MODELO PROPONE…
“El responsable de dirigir un
grupo u organización debe variar
su forma de interactuar y abordar
las tareas o actividades a realizar,
todo esto en función de las
condiciones, habilidades y/o
conocimientos que tienen sus
colaboradores”

Su propuesta echa raíces en el Modelo
de Contingencia parael Liderazgo de
Fred Fiedler, de 1951, que es la primera
Teoría Situacional de liderazgo.

2

Hersey y
Blanchard se
enfocan en los
colaboradores y
en cómo les
afectan dos
condiciones:
1) sus
habilidades y 2)
su disposición
para las tareas.

MODELO PARA LIDERES

Además crean y
añaden su propia
medición (en una
escala de Alta o
Baja) y el cuadro
3
de
comportamiento

MODELO DE LIDERAZGO BASADO ENLOS SEGUIDORES…
Según Hersey y Blanchard el éxito en el
liderazgo se alcanza con un adecuado nivel
de disponibilidad de los seguidores.



La teoría además también está basada en:
Conducta de tarea
Conducta de relación
Nivel de madurez





3/17/15



4

FASES DEL PROCESO
La aplicación del modelo de Hersey y
Blanchard tiene básicamente seis fases:

Identificar las funciones y
actividadesnecesarias
para desarrollar el trabajo
con el mayor rendimiento.

Establecer las
habilidades/conocimientos
necesarios para
desarrollar cada tarea.

Evaluar el nivel de
competencia
(habilidades/conocimiento
s) de cada integrante del
equipo.

Evaluar el nivel de
motivación y confianza de
cada integrante del
equipo.

Determinar cuál es el nivel de
desarrollo o madurez de cada
integrante del equipo enrelación a su puesto
(adecuación de sus
habilidades/conocimientos y
motivación a los
requerimientos de ese puesto).

Aplicar el estilo de
liderazgo adecuado para
cada colaborador.
5

DESARROLLO DE LOS INTEGRANTES DEL
EQUIPO

Una  vez realizados
los puntos 1 y 2, los
siguientes se basan
en las condiciones
de cada persona
para desarrollar su
puesto.
Hay que realizar una
valoración
(Alta/Baja) decada
uno de ellos en dos
parámetros:
Habilidades:
Conocimientos
técnicos e
intelectuales,
experiencia,
habilidades sociales.
Motivación: Interés
por el puesto, por
mejorar
profesionalmente,6
por ascender, por
ser útil al equipo.



Por lo tanto, tenemos cuatro posibles tipos de
colaboradores:

M1 (No saben y
no quieren)

•No son competentes ni quieren asumir
responsabilidades. Necesitan ordenesdirectas y
claras.

M2 (No saben,
pero quieren)

•No son competentes, pero quieren aprender y
asumir responsabilidades. Están motivados aunque
carezcan de las habilidades o conocimientos
necesarios. Hay que enseñarles a realizar las tareas
y lograr que asuman la visión del líder.

M3 (Saben, pero
no quieren)

•Tienen la habilidad y la capacidad necesaria, pero
no están motivados por que no les gustael puesto,
tienen problemas con la empresa, hay asuntos
particulares de su vida privada que influyen en su
rendimiento.

M4 (Saben y
quieren)

•Capacitados y motivados, responden
perfectamente a la confianza que se deposite en 7
ellos.

REPRESENTACIÓN
GRAFICA DEL MODELO
8

EL RESPONSABLE DE UN EQUIPO DEBE BASARSE EN 2 DIMENSIONES
DE CONDUCTA A DISTINTOS NIVELES (ALTA/BAJA) :

Conducta de Tarea(Horizontal):

Marca el nivel del líder en sus
funciones directivas, si es él quien
dice qué, cómo, cuándo y dónde, o si
es otra persona la que se encarga de
eso.
Implica el grado de quién:

Conducta de Relación
(Vertical):
Establece el nivel al que el líder
se
relaciona
con
cada
subordinado,
qué
tipo
de
comunicación. Implica el grado
de:

Metas y
objetivo
s

controla

dirige

Apoyo

Tiempos
yplazos

organiza

Relación
personal

Retroalimenta
cionón

delegació
n

Escucha
activa

Todos esos datos quedan reflejados en el siguiente cuadro, que
es la representación gráfica del Modelo de Liderazgo Situacional
de Paul Hersey y Ken Blanchard:

EN EL PARTE SUPERIOR SE ESTABLECEN LOS CUATRO
ESTILOS DE LIDERAZGO MARCADOS POR LA DIFERENTE
ACTIVIDAD DEL DIRECTIVO EN CUANTO A TAREAS
DESEMPEÑADAS Y...