Modelo de lydia hall

Páginas: 3 (542 palabras) Publicado: 22 de enero de 2012
Paradigma de Integración:
Este paradigma se caracteriza a la disciplina enfermera entre los años 1950y 1975, etapa en que se establece una diferenciación entre la disciplinaenfermera y la disciplinamedia. Este paradigma prolonga el paradigma decategorización reconociendo los elementos y las manifestaciones de unfenómeno e integrando el contexto especifico en que se sitúa el fenómeno.elparadigma de la integración ha inspirado la orientación de enfermerahacia la persona .Esta orientación esta marcada por dos hechos: la urgencia de losprogramas sociales y el desarrollo de los medios decomunicación .comoreacción al sufrimiento humano vivido durante la crisis económica de losaños 1930 y de la segunda guerra mundial.Con todo ya dicho la orientación hacia la persona se caracteriza porelreconocimiento de una disciplina enfermera distinta de la disciplina medica.como los conocimientos evolucionan y las necesidades de salud se vuelvenmas complejas, la necesidad de una formación básica masprogresiva seimpone.
Metapadigmas: persona, cuidado, entorno, salud
A) persona:La enfermera planifica y evalúa las acciones del paciente en función de lasnecesidades no satisfechas ,se vuelveconsejera que ayuda a la persona aescoger los comportamientos de salud mejor adaptados a unfuncionamiento personal e interpersonal mas armonioso ,en la medida quela persona es un todo formado por lasuma de sus partes que estáninterrelacionados ,los componentes biológicos, psicológicos ,sociológicos,culturales y espirituales ,según esta perspectiva la persona puedeinfluenciar los factores de salud,teniendo en cuenta el contexto en que seencuentra
B) .B) cuidado:El cuidado va dirigido a mantener la salud de la persona en todas susdimensiones, física, mental, y social.Durante las décadas delos 50 y 60 .los cuidados enfermeros son descritoscomo un servicio humano y caritativo, después de 1960 .las investigacionesse interesan más especialmente por la mejora de los cuidados al cliente...
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