Modelo de plan anual Diferencial

EDUCACION DIFERENCIAL
PLAN DE ACCION
PROFESORA DIFERENCIAL:

Área de intervención Periodo Responsables Actividades relevantes Metas




Diagnóstico
Y evaluación de casos.1° Periodo
Organización
Y
Diagnostico
Marzo a 10 de Abril
















2° Periodo
Abril a Noviembre



UTP Basica

Profesoras cursos
asignadosProfesora Especialista












Profesora Especialista

Determinar nomina de alumnos para diagnostico

Aplicar instrumento evaluación a alumnosEvaluar alumnos derivados por profesores del establecimiento

Estudio de casos para posibles derivación a otros especialistas.
-Diagnosticar al 100 % de los alumnos que presentasen bajonivel en diagnóstico del curso o manifiestan errores específicos
-Aplicar Diagnostico informal a los cursos que serán atendidos aula común






Apoyar al 100% de los docentes de aula , que lorequieran, en la búsqueda de estrategias de alumnos con NEE que no se encuentren en atención







Gestión colaborativa
Y planificación



Marzo a Diciembre


Profesora EspecialistaBuscar bibliografía de apoyo a diferentes procesos del aula común o aula de recursos.














Elaborar instrumentos de recogida de datos y observación de cambios y/onecesidades para aplicar en aula común.


Adaptar materiales y evaluaciones existentes o sugerir actividades
o uso de materiales en casos particulares


Compartir el trabajo de grupo diferencialdel Liceo con la comunidad profesional en la medida de las posibilidades




Comunicación constante con los padres de los alumnos con NEE, para obtener información y comprometerlos en el apoyo asus hijos


Entregar material de apoyo en Evaluación diferenciada ,
Comprensión lectora y otros, a cursos en atención y quienes lo soliciten




Llevar carpeta de material apoyo al aula...