Modelo de plan de trabajo psicopedagogico

PLAN DE TRABAJO 2011

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

I. Responsable: Mg. Ps. Araceli Vega Zavala

II. FUNDAMENTACIÓN

La importancia del psicólogo en los contextos educativos, está orientada básicamente a ver aquellos aspectos de la naturaleza del proceso de aprendizaje que afecten la adquisición y retención a largo plazo del cuerpo organizados de conocimiento, indagar y explicarlas características cognitivas y de personalidad del alumno, y que aspectos interpersonales y sociales del ambiente de aprendizaje, afectan los resultados de aprendizaje de una determinada materia de estudio, los procesos de motivación para aprender y las maneras características de asimilar el material. Es importante también determinar las maneras adecuadas y de máxima eficacia de organizar ypresentar materiales de aprendizaje y de motivar y dirigir el mismo hacia metas concretas.
La intervención en el mejoramiento educativo es una función relacionada con la participación del psicólogo educacional en equipos multidisciplinarios preocupados de adecuar las situaciones educativas a las características individuales y grupales de los alumnos y docentes. Dichos equipos apoyantécnicamente la labor del profesor tanto en su actividad general (adaptación de programas, organización del entorno, métodos de enseñanza aprendizaje, creación y aplicación de programas de sexualidad y otros) como en la atención a alumnos o grupos de alumnos con necesidades educativas especiales, a través de programas especializados, procedimientos de atención, y otros.

III. OBJETIVO.

1. ObjetivoGeneral

1. Contribuir al desarrollo integral del educando.
2. Optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la comunidad educativa.

3.2 Objetivos Específicos
✓ Realizar detección, evaluación y orientación a los alumnos del nivel inicial, primaria y secundario.
✓ Orientar a través de talleres, charlas, conversatorios y orientación individualizada y colectiva a lospadres de familia.
✓ Prevenir conductas de riesgo en los educandos.
✓ Contribuir con el apoyo de las tutorías.
✓ Capacitar en temas relacionados a los procesos de enseñanza y aprendizaje a los profesores de la institución.

IV. METAS

• 90% de alumnos evaluados y orientados en procesos de aprendizaje.
• 90% de padres de familia concientizados en la importancia de surol en el proceso de aprendizaje.
• 95% de profesores sensibilizados en su rol de educadores y manejando estrategias de control conductual en el aula.

V. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

Araceli Vega Zavala es una psicóloga con experiencia en I.E. nacionales y particulares.

Con deseos de aportar sus conocimientos y habilidades en las siguientes áreas de laborpsicoeducativas:

1. Atención de casos problemas

2. Evaluación psicológica

3. Orientación vocacional y profesional

4. Asesoría docente

5. Escuela de padres

6. Talleres psicológicos

DESARROLLO DE LAS AREAS DE LABOR PSICOEDUCATIVAS

Se atiende a los alumnos con problemas socio-emocionales, académicos y de conducta en el aula de clase.Se programa CITAS, en donde se:

a) Entrevista al padre/madre de familia.

b) Se evalúa psicológicamente al niño(a).

c) Se entregan sugerencias y orientación al padre/madre de familia, estableciéndose acuerdos para la modificación del comportamiento del menor y así como medidas correctivas para elevar su rendimiento académico.1. Se evalúa las Habilidades intelectuales.

Se detectan las fortalezas de los alumnos para orientar el desarrollo de sus potencialidades y en caso de detectarse deficiencias, se sugiere reforzamiento o recuperación para optimizar el rendimiento académico del alumno.

2. Se evalúa la personalidad y problemas socio-emocionales....