Modelo De Plan Diario

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Propuesta:
Propósito: Que el alumno sea capaz de resolver las actividades presentadas trabajando de manera autónoma y grupal con orientación del docente.
Secuencia deactividades:
La docente le

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Propuesta:
Propósito: Que el alumno sea capaz de resolver las actividades presentadas trabajando de manera autónoma y grupal con orientación deldocente.
Secuencia de actividades:
La docente le





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Propuesta:
Propósito: Que el alumno seacapaz de resolver las actividades presentadas trabajando de manera autónoma y grupal con orientación del docente.
Secuencia de actividades:
La docente le

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Propuesta:Propósito: Que el alumno sea capaz de resolver las actividades presentadas trabajando de manera autónoma y grupal con orientación del docente.
Secuencia de actividades:
La docente lePROYECTO: EL MUNDO DE LA BRUJAS
PROPÓSITO GENERAL: incluir e los Ñ en la cultura escrita para
- avanzar en el conocimiento del lenguaje escrito y en la adquisición de la L y E convencional
- profundizarsaberes acerca del personaje y del género.
PRODUCTOS: reescritura de un cuento tradicional y/o galería de brujas.
DURACIÓN Y FRECUENCIA: 2 meses aproximadamente, 2 a 3 veces por semana.ETAPAS:
Sesiones del lectura
Los Ñ escuchan leer cuentos con
Brujas:
- tradicionales
- de autor
(MG lee y abre un espacio de opinión)
ANEXO 2
Los Ñ escuchan leer Tx.
Informativos sobre Brujas(MG lee y abre espacio de comentarios)
ANEXO 3
Inmersión en el género
ANEXO 1
Situaciones intermedias de lectura y escritura
(Ñ siguen la lectura del MG, Ñ dictan al MG, Ñ leen y escriben porsí mismos, Ñ copian)
- Elaboración de cuadro comparativo
- Elaboración de listas y glosarios
- Registro de apreciaciones
- Toma de notas
ANEXO 5
Situaciones de escritura para publicar...