modelo de plan general de admon educativa

PLAN GENERAL DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

I. IDENTIFICACIÓN:

Nombre de la estudiante: Maria Belen Jurea Mexicanos

Sede de la Práctica: Liceo Mixto San Martin

Período de Ejecución: del30 de julio al 19 de octubre de 2010.

II. JUSTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA
Como profesionales preparados académicamente visionarios de un futuro con mejores resultados consientes que para que existauna buena Calidad Educativa, se debe de priorizar una buena Gestión Administrativa.
Es la gestión Administrativa la que hace posible que en cualquier centro educativo se eleve el nivel académico delas personas que buscan un mejor desarrollo educacional para su vida.
Es por ello que como compromiso moral me siento con el deber, de la preparación académica indispensable para el manejo de lapráctica administrativa la cual tiene como propósito dar a conocer los procesos técnicos administrativos mediante métodos, técnicas y demás complementos del aprendizaje. De esta manera se puede dar pasoal contacto con la realidad administrativa que se maneja en las diferentes direcciones de los distintos centro educativos.
Es por ello que necesitamos ser personas de cambio y de interés académicopara proyectarnos con nuevas expectativas a un ámbito social que necesita de personas con conocimientos y valores que renueven la brecha de educación












III. OBJETIVO GENERAL DELA PRÁCTICA
Formar administradores educativos capaces de planear, organizar, dirigir, evaluar, programas, proyectos educativos con una visión de desarrollo humano con proyección positiva hacianuestro país.
IV. ETAPAS DE LA PRÁCTICA
Primera etapa: Diagnóstico Institucional:
Competencias de la etapa: Conocer acerca de la información general, infraestructura, administración, material y equipo dela dirección de este establecimiento y su proyección social ante la comunidad.
Declarativos: Utiliza la observación e investigación como medio de aprendizaje durante el proceso de diagnostico...