modelo de planificación

Planificación de Clase
Asignatura: Lenguaje y comunicación
Nivel: Séptimo año básico.
Semestre: 1
Unidad didáctica: El lado bueno de las cosas.
Horas: 4 Horas. Pedagógicas.( tres clases)Objetivos de Aprendizaje (OA)

Valorar la comunicación verbal, no verbal y para- verbal como medio para
interactuar con otros.

Interactuar con otros utilizando la comunicación verbal, no verbal ypara verbal eficazmente para dar a conocer opiniones fundadas y planteamientos
propios, respetando los de los otros.
Habilidad(es)
Valorar
Interactuar
Dar a conocer opiniones.
Respetar lasde los otros.
Actitud(es)
-Autoestima y confianza en sí mismo
• Conocimiento de sí mismo, de las potencialidades y
limitaciones de cada uno
• Respetar y valorar la ideas distintas de las propias(…) reconociendo el diálogo como fuente permanente
de humanización
Conocimiento(s) previo(s)
- La oralidad.
-

Actividad(es) genérica(s)
Película, el lado bueno de las cosas.
Discusión guiada,para interactuar con otros
Objetivo o actividad(es) específica(s)

Valorar la comunicación verbal, no verbal y para- verbal como medio para interactuar con otros.
Contenido(s)
- Comunicaciónverbal.
-Comunicación no verbal.
-Comunicación para- verbal.



Secuencia didáctica: Clase 1
Recursos de aprendizaje
Indicador(es) de evaluación o logro
Inicio : Breve lluvia de ideas sobre lacomunicación verbal, no verbal y para-verbal.


Lluvia de ideas.
Película, el lado bueno de las cosas.
Preguntas.
Valoran la comunicación verbal, no verbal y para- verbal como medio parainteractuar con otros. Dándose cuenta en que momentos de la película se expresa este tipo de comunicación.
Desarrollo: Explicar a partir de la lluvia de ideas los brevemente los conceptos de comunicaciónverbal, no verbal y para-verbal.
Ver la película el lado bueno de las cosas para apreciar la comunicación verbal y para- verbal, los alumnos deben tomar nota de en qué momentos de la película se...