Modelo De Planificacion Aulica
TEMA: Deberes y Derechos del Ciudadano
TIEMPO: 1 HORA
Objetivo :
Se espera proporcionar al alumno en un marcosocio-histórico y los conceptos centrales para abordar los temas ciudadanía y así comprender el significado de la importancia de la participación política y el compromiso como ciudadanos.
CONTENIDOSCONCEPTUALES
¿Qué es la ciudadanía?
Diferencia entre habitante y ciudadano
¿Cuándo la sociedad esta compuesta por ciudadanos y cuando no?
Los derechos y responsabilidades de cada uno
Libertad,igualdad y justicia como principios fundantes de ciudadanía y democracia.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Diferenciar entre las características de ciudadano y habitante
Comprensión de los derechosy deberes del ciudadano
Elaboración de conceptos propios de ciudadanía
Reflexionar sobre la importancia y el compromiso de los deberes del ciudadano
Enumeración de los principales derechos ydeberes como ciudadano
Explicación con sus propias palabras de un buen ciudadano
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Adhesión positiva de los principios de ciudadanía
Valoración y desarrollo deuna conducta en defensa de los principios y conceptos que confluyan con la participación plena del hombre como ciudadano.
Manifestación de ideas positivas de participación para contribuir a laformación de un pensamiento critico y transformador capaz de concebir formas sobre el mundo social recuperando el valor de la acción con otros.
Desarrollo de la capacidad para comunicar su punto devista y respeto hacia la opinión de otros.
RECURSOS UTILIZADOS
Textos elaborados por el profesor
Entrevista “Doña Rosa”
Una canción “a usted ciudadano”
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Lluvia deideas. Debate dirigido
TÉCNICA DE GRUPO
EVALUACIÓN
Participación activa en las actividades de aprendizaje en la clase:
Trabajos practico
Lectura grupales
Producciones individuales y...
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