Modelo de planificación escuela secundaria



PLANIFICACION ANUAL 2013


Escuela: n0




Espacio curricular:




ESPECIALIDAD:




ProfesorES:





CursoS:




divisiONES:




CIclo lectivo:FUNDAMENTOS DEL ESPACIO CURRICULAR

Incluye la importancia de la enseñanza y el aprendizaje delos contenidos del espacio en la Educación Secundaria y su relación con el perfil del egresado.




DIAGNÓSTICO (Debe estar diferenciado por cada curso)

Indagación de conocimientos previos,con planteo de soluciones problemáticas que involucran conocimientos ya construidos.
Indagación de aspectos vinculados a la relación de los alumnos como grupo de trabajo.
Descripción decaracterísticas socio-culturales-económicas.
Identificación de fortalezas y debilidades vinculadas a estrategias de aprendizaje, técnicas de estudio y comprensión lectora.
Otros aspectos a considerar.INTENCIONALIDADES EDUCATIVAS:

COMPETENCIAS y/o CAPACIDADES.

EXPECTATIVAS DE LOGRO, DEL ÁREA ( Documento Curricular Provincial de cada Área) Y DEL ESPACIO CURRICULAR ( definida por el profesorpara ser alcanzada durante el año lectivo)

INDICADORES DE LOGRO



OBJETIVOS INSTITUCIONALES




CONTENIDOS TRANSVERSALES DE LA INSTITUCIÓN (si los hubiese)




CONTENIDOS DE CADAESPACIO CURRICULAR

EJES SUSTANTIVOS
TIPOS DE CONTENIDOS:

CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES



ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Son acciones que eldocente selecciona para llevar a cabo los procesos de enseñanza- aprendizaje. Por ejemplo: análisis de casos, resolución de situaciones problemáticas, lectura de textos, otras.


ESTRATEGIAS DE...