MODELO DE PROGRAMAC LIMA






I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL: N° 06 – Ate Vitarte
1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nº 787 “ALMIRANTE MIGUEL GRAU” - CHACLACAYO
1.3 AREA: MATEMÁTICA
1.4 CICLO: VII GRADO: 5 SECCIÓN: “A- B”
1.5 HORAS ANUALES: 234 MENSUALES: 24 SEMANALES: 6
1.6 DIRECTOR: EDUARDO DE LA CRUZ BARRAZA
1.7PROFESORA: MARISOL EDITH ZELARAYAN ADAUTO
1.8 AÑO LECTIVO: 2009

II. PRESENTACIÓN:

Ciencia, tecnología y ambiente es un área del saber que por su carácter científico formativo se orienta a la formación integral del educando, fomentando la capacidad intelectual de aprender a pensar, aprender a descubrir, aprender a razonar, comprender, analizar y reflexionar.

Desarrolla las capacidades decomprensión de información e Indagación y experimentación así como su relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y con su ambiente, en el marco de una cultura científica y crítica. Además pretende brindar alternativas de solución a los problemas ambientales y de la salud en la búsqueda de lograr una mejora de la calidad de vida.

III. COMPETENCIAS DEL GRADO

COMPONENTECOMPETENCIA
MUNDO FISICO, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE.
Comprende los conocimientos científicos y
Tecnológicos: el movimiento, electromagnetismo y onda, que rigen el comportamiento de los procesos y cambios físicos y químicos, asociados a problemas actuales de interés social y del desarrollo tecnológico a través de la investigación.
MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE.
Aplica los principiosquímicos, biológicos y físicos: movimiento en los seres vivos, fuerza y física en el siglo xx para la conservación y protección de la naturaleza, con una actitud científica que responda a los problemas actuales de interés social y del desarrollo tecnológico a través de la investigación..
SALUD INTEGRAL, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD.
Asume los beneficios y riesgos del avance tecnológico y su efecto en la salud, elcuidado de su cuerpo y del ecosistema a través de la investigación..

IV. VALORES Y ACTITUDES

4.1 Valores y actitudes priorizados en función de los temas transversales.

Tema transversal
Valores
Actitudes


ACTITUD ANTE EL AREA
PARA EL COMPORTAMIENTO
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANIA.


♠Respeto.

Respeta la opinión de sus compañeros y las normas establecidas en el área.Escucha las opiniones de sus compañeros durante los trabajos en equipo (2p).
Cuida su persona, sus expresiones y contribuye con la conservación de orden e higiene del aula.(3p).
Pide permiso para coger las cosas ajenas.(2p).


♠Honestidad
Es sincero consigo mismo y con los demás.
Dice la verdad aunque esta le resulte desfavorable (2p).
Devuelve las cosas que no son suyas(3p)

♠ Solidaridad
Compartecon criterio los materiales con sus compañeros.
Propone actividades ecológicas con la finalidad de proteger y mantener el medio ambiente
Cumple con las normas de convivencia de la I.E.3p).
ESTUDIO RESPONSABLE PARA UNA EDUCACIÓN DE ÉXITO.

♠Responsabi-lidad.
Cumple con las tareas y obligaciones establecidas en el aula.
Asume los valores establecidos como medio de convivencia democrática yparticipativa.
Llega con puntualidad a su institución educativa y su aula(2p)
Asume las consecuencias de sus actos.(3p).

V. MATRIZ DE CONCEPTOS DIVERSIFICADOS

CONCEPTOS
TRIMESTRE
BLOQUE 01
COMPONENTE 01: Mundo Físico, Tecnología y Ambiente

1. CIENCIA, INVESTIGACIÓN
-Investigación, innovación y desarrollo.
-Fases del proyecto de investigación
2. SISTEMA DE UNIDADES
-Magnitudes físicas y el sistemainternacional de unidades
-Magnitudes escalares y vectoriales
-Instrumentos de medición.
COMPONENTE 03
Salud integral, Tecnología y Sociedad
3. Calentamiento global
4. Proyectos de gestión ambiental y el respeto a las normas de convivencia
-propuesta de desarrollo local y regional.
5. Equilibrio ecológico y el respeto a las normas de convivencia
6. Energías renovables.







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BLOQUE 02...