Modelo de proyecto campamento

Índice

Introducción …………………………………………………….. ..1

Fundamentación ……………………………………………………...2

Objetivos Generales De Las Actividades Relacionadas Con El Medio
Ambiente Y La Vida En La Naturaleza …………………………….…...3

Principios Básicos Para Todas Las actividades Relacionadas
con La Naturaleza ...………………………………………….……….…..3

Planificación…………………………..……………………….…..4

Cronograma ………………………..………………………….…………6
Actividades previas al campamento ………………………………6
Actividades en el campamento ………………………………6

Administración ….………………..……………….…………..………..…9
Presupuesto ……………………..……………………………………….9

Elementos personales ………………………………………….............12

Lista genera ………..………………………………………………..12

Actividades ………………………………………………………….. 13
Juegos recreativos……………..………..……………….……….. 13Velada …………………………………………………….. 14
Kermes …………………………………………………….. 15
Fogón …………………………………………………….. 15
Juegos en la Naturaleza …………………………………….. 16
Juegos nocturnos …………………………………………….. 17
Grandes juegos ……………….……………………………. 18

Anexo …………………………………..…………….......................... 19
Ficha del alumno ………………………..…………… 20
Excursiones………………………………………..…… 21
Cancionero ……………………………………..……… 23
Indicadores de evaluación ………………..…………… 26
Bibliografía ………………………………….……….... 27
INTRODUCCIÓN
Un campamento educativo es una experiencia de vida en la naturaleza, realizada por un grupo infantil o juvenil y organizada y dirigida por educadores, para ayudar al perfeccionamiento integral de los componentes de esa comunidad, en un clima caracterizadopor la alegría y el espíritu de cooperación, despreciando la comodidad y el confort, aunque sin escatimar las necesarias garantías para la seguridad y la salud física y espiritual del grupo.
El proyecto de un campamento educativo nace con la intención de ofrecer a los alumnos un contacto directo con el medio natural a partir del conocimiento del mismo y sus posibilidades, propiciando el desarrollode las habilidades y técnicas necesarias para desenvolverse en él.
Para la realización de este proyecto se requiere de los jóvenes que aprendan a valorar el medio donde se lleva a cabo, tengan capacidad de convivencia, la organización de tareas grupales e individuales, medidas de precaución, protección y seguridad y cierto grado de autovalimiento.FUNDAMENTACIÓN

Decidimos realizar un campamento para alumnos de 3ºaño de Secundaria (17-18 años) del colegio La Inmaculada, de Bahía Blanca.
El campamento es un lugar y un momento que permite a sus participantes crecer personal y comunitariamente, ofreciendo a través de su desarrollo múltiples experiencias de: autoconocimiento, descubrimiento y valoración al prójimo y contacto y armoníaen la naturaleza.
Procura, en sujeto, la realización de valores vitales, estéticos, intelectuales y éticos; atendiendo a la vez al desarrollo de la persona como crecimiento “desde dentro”, a la integración de la persona en la comunidad y a la transmisión de la herencia cultural para que la asimile y enriquezca.
El campamento es primero y principalmente vida al aire libre, es una posibilidadabierta, es un mundo diferente al cotidiano, que nos lleva a cambiar hábitos mecánicos (con complicaciones y presiones típicas de la vida en las urbes) y adoptar otros totalmente diferentes para poder convivir con la naturaleza, especialmente responsabilizarse de su protección y conservación.
El campamento es vida cooperativa, que desarrolla la iniciativa y variedad de actividades (pernoctadas,salidas nocturnas, caminatas, excursiones, actividades acuáticas, escaladas, etc.) permitiendo vivir diferentes situaciones y experiencias, donde la persona se debe desenvolver de maneras distintas e ira ganando aprendizajes diversos.
Y es así como, con todos estos aspectos, la actividad campamentil logra en el individuo el...