Modelo De RTM Para Colegio De Incial

“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ”

REPÚBLICA DEL PERÚ
MINISTERIO DE EDUCACION

UNIDAD EJECUTORA 118
PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION BASICA

PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA
EDUCACION INICIAL - PMEI

TERMINOS DE REFERENCIA
ELABORACION DE EXPEDIENTES TECNICOS DE
(16) INSTITUCIONESEDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL EN EL
AMBITO DE LA PROVINCIA DE ACOBAMBA REGION DE
HUANCAVELICA”

Lima - Perú

“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ”

TERMINOS DE REFERENCIA
ELABORACION DE EXPEDIENTES TECNICOS DE DIECISEIS (16) INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL EN EL AMBITO DE LA PROVINCIA DE ACOBAMBAREGION DE HUANCAVELICA”

1) ANTECEDENTES
El Gobierno del Perú, por medio del Ministerio de Educación y con apoyo del BID y KfW, ha
iniciado la ejecución del “Programa de Mejoramiento de la Educación Inicial”. Este programa
tiene como objetivo general mejorar la calidad de los servicios de educación inicial para
niños de 3 a 5 años en los departamentos de Ayacucho, Huánuco y Huancavelica. Para estose contempló la creación de la Unidad Ejecutora 118 “Mejoramiento de la Calidad de la
Educación Básica”.
Siendo la Provincia de Pachitea uno de los distritos focalizados del Programa, según se indica
en el Manual de operaciones del Programa - MOP, y contando esta provincia con el desarrollo
de estudios de Pre Inversión a nivel de Perfiles viables, realizados a través de la Unidad
Ejecutora 118.
Endicho contexto se han formulado los presentes Términos de Referencia para la elaboración
de los expedientes técnicos de Instituciones Educativas de Nivel Inicial, los cuales se
encuentran agrupados en un paquete de 16 Instituciones Educativas.

2) OBJETIVO
Contratar los servicios de Consultoría para la “Elaboración de Expedientes Técnicos para
dieciséis (16) Instituciones Educativas de NivelInicial en el ámbito de la provincia de
Acobamba, región de Huancavelica”, los cuales se detallan a continuación:

(Cuadro 01)
RELACIÓN DE II.EE.II. PROVINCIA DE ACOBAMBA - PAQUETE 1

Nº
1

Código
Modular

N° de la
I.E.I.

Nombre de IE

Distrito

Centro Poblado

Tipo de Intervención

0687038

209

VILLA RICA

Acobamba

VILLA RICA

Nuevo

2

1378850

937

PUEBLO VIEJO

Acobamba

PUEBLO VIEJO

Nuevo

31402692
1618834

592
936

CURIMARAY
LLACCE

Acobamba
Acobamba

CURIMARAY
LLACCE

Mejoramiento

4
5

1618842

938

SACHAORCCO

Acobamba

SACHAORCCO

Nuevo
Nuevo

6

1618743

943

ILLANCA

Anta

ILLANCA

Nuevo

7

0633040

156

POMACANCHA

Caja

POMACANCHA

Nuevo

8
9

0571885

149

MARCAS

Marcas

MARCAS

Mejoramiento

1378835

842

PALOMA

Marcas

PALOMA

Nuevo

10

1378843

361367

PARISAMarcas

PARISA

Nuevo

11

1618776

947

SAN ISIDRO

Marcas

SAN ISIDRO

Nuevo

12

1058361

540

CHILCAPITE

Pomacocha

CHILCAPITE

Mejoramiento

13

1618792

952

CUICHA

Pomacocha

CUICHA

Nuevo

14

1495167

843

HUILLHUECC

Pomacocha

HUILLHUECC

Nuevo

15

1618818

955

YANACOCHA

Pomacocha

YANACOCHA

Nuevo

16

1420868

956

CALZADA

Rosario

CALZADA

Nuevo

“AÑO DE LA PROMOCION DE LAINDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ”

3) SERVICIO A PRESTAR
El servicio tiene por objeto elaborar dieciséis (16) Expedientes Técnicos de dieciséis (16)
Instituciones Educativas de nivel Inicial que se detalla en el cuadro Nº 1, los cuales deberán de
cumplir con los aspectos siguientes:
a) Inspección Ocular y/o Evaluación de laInfraestructura actual de ser el caso (Ver Anexo
N°02), de la Institución Educativa.
 Informe

Técnico de la Evaluación Integral y de Vulnerabilidad; realizada al área del terreno
destinada a la I.E.I y de la ubicación de los servicios básicos de agua, desagüe y energía
eléctrica y de toda la infraestructura (si el proyecto a realizar es en el mismo predio) y sus
recomendaciones, de ser el caso.

...