Modelo De Sílabo De Tutoria Primaria

GUÍA DE ORIENTACIÓN TUTORÍA
1. DATOS GENERALES:

2.1 Institución Educativa: “Los Ángeles” – 3089
2.2 Semestre Académico: 2011
2.3 Nivel de Estudios: Primaria
2.4Horas semanales: 1 hora Taller/ Conversatorio.
2.5 Turno: Mañana
2.6 Duración: 10 meses
2.7 Inicio – Término: Del 08 de marzo al 16 de diciembre del 2011.

2.FUNDAMENTACIÓN

Tutoría prioriza vivencias participativas donde los tutorados tienen la oportunidad de abordar temas relacionados con la formación personal y académica del estudiante. En este periodo escolar2011, se pone énfasis en la consolidación de su identificación con la Institución, en fortalecer sus habilidades académicas y personales, así como en sensibilizarse para mejorar sus estilos de vida einvolucrarse responsablemente en las necesidades de su comunidad. Estas actividades se complementan con la tutoría personalizada que se desarrolla paralelamente a la grupal.

3. ACCIONES TUTORIALESSESION | FECHA | TALLER | ACTIVIDADES | MATERIALES |
1 | MARZO | NUESTROS ACUERDOS DE CONVIVENCIA | El tutor comienza generando un diálogo con sus estudiantes acerca de la importancia de lasNormas de Convivencia. | Tarjetas de protección Hoja de situaciones |
2 | ABRIL | IDENTIFICANDO EL BUEN TRATO | Anunciar a los niños que van a pasar un rato conversando, pensando y haciendo algunascosas para saber cómo se relacionaran. | Fotocopias de expresionesPlumónPapelotes |
3 | MAYO | MI CUERPO Y YO, YO Y MI CUERPO: ¡ASÍ SOY YO! | Como una forma de retomar el contenido de la sesiónanterior, el docente propone un juego divertido que pondré en acción todo el cuerpo del estudiante. Luego los hará dibujar. | Hoja bond A4 para cada niño. |
4 | JUNIO | PELIGROSO O SEGURO | El tutor lesexplicará que van a jugar a peligroso y seguro. Para ello ha dibujado con tiza (o con masking tape) dos cuadrados: uno en la zona segura y otro en la zona peligrosa, de acuerdo a la indicación del...