Modelo De Schmidt
Páginas: 3 (548 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2015
MODELO DE SCHMIDT.
Explica el proceso de almacenamiento de la información y utilización de la misma para la realización de acciones motrices, se conoce con el nombre de “Teoría del Esquema”(1975).
Afirma que existen programas motores que no requieren de retroalimentaciones, y por otro lado programas motores que sí necesitan de las mismas para una situación motriz. En el ser humano existenprogramas motores más genéricos (Programa Motor General o Generalizado)
La adquisición de habilidades motrices se rige por estructuras abstractas que se fijan en la memoria y se activan al realizarun movimiento. Se trata de un programa que posee un patrón motor común, con una misma estructura espacial y temporal.
“El programa motor general fijaría el patrón motor general «golpear» sin definirlas particularidades concretas, y se especificaría en cada situación en la que los niños golpeasen”.
“El programa motor general es, en definitiva, un conjunto de coordinaciones subyacentes a unaclase de movimientos, fijaría el patrón general del movimiento siendo sus parámetros flotantes, necesitando de una especificación para cada situación”.
La realización de un movimiento parte delconcepto Esquema de la Respuesta Motriz o Esquema Motor, es decir, el esquema representa el plan previo al movimiento basado en la habilidades aprendidas, «Programas motores», pero adaptado a una situaciónespecífica.
El esquema motor es el que da flexibilidad al programa motor general.
Este esquema parte de unas “condiciones iniciales”, tales como la información propioceptiva sobre la posición delas extremidades y del cuerpo en el espacio así como la información visual y auditiva sobre el estado del medio. Después de cada movimiento estas informaciones son almacenadas”.
Las especificacionesde la respuesta (programa motor, efectores, ambiente), hacen referencia a las posibilidades y variaciones de los patrones motores básicos debido a cambios en parámetros como la velocidad, fuerza,...
Explica el proceso de almacenamiento de la información y utilización de la misma para la realización de acciones motrices, se conoce con el nombre de “Teoría del Esquema”(1975).
Afirma que existen programas motores que no requieren de retroalimentaciones, y por otro lado programas motores que sí necesitan de las mismas para una situación motriz. En el ser humano existenprogramas motores más genéricos (Programa Motor General o Generalizado)
La adquisición de habilidades motrices se rige por estructuras abstractas que se fijan en la memoria y se activan al realizarun movimiento. Se trata de un programa que posee un patrón motor común, con una misma estructura espacial y temporal.
“El programa motor general fijaría el patrón motor general «golpear» sin definirlas particularidades concretas, y se especificaría en cada situación en la que los niños golpeasen”.
“El programa motor general es, en definitiva, un conjunto de coordinaciones subyacentes a unaclase de movimientos, fijaría el patrón general del movimiento siendo sus parámetros flotantes, necesitando de una especificación para cada situación”.
La realización de un movimiento parte delconcepto Esquema de la Respuesta Motriz o Esquema Motor, es decir, el esquema representa el plan previo al movimiento basado en la habilidades aprendidas, «Programas motores», pero adaptado a una situaciónespecífica.
El esquema motor es el que da flexibilidad al programa motor general.
Este esquema parte de unas “condiciones iniciales”, tales como la información propioceptiva sobre la posición delas extremidades y del cuerpo en el espacio así como la información visual y auditiva sobre el estado del medio. Después de cada movimiento estas informaciones son almacenadas”.
Las especificacionesde la respuesta (programa motor, efectores, ambiente), hacen referencia a las posibilidades y variaciones de los patrones motores básicos debido a cambios en parámetros como la velocidad, fuerza,...
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