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INFLUENCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACION
En el Perú aún no se aplican a nivel general en la educación pública pero los profesores podemos implementar su empleo a partir de diferentes dinámicas.
Debemos ser conscientes de que históricamente se ha cuestionado la educación o más bien todo aquello que se utiliza para comunicar información y entonces las TIC al ser un medio más integrador logramejores aprendizajes.
La rapidez, eficacia, cantidad de información, rapidez, contextualización, color, ejemplificación, interactividad, sonido, flexibilidad, atemporalidad y muchas otras características pueden ser aprovechadas por alumnos y maestros para lograr motivación y atención a temas que ordinariamente serían repetitivos y aburridos, es importante que las estrategias pedagógicas esténorganizadas para lograr los alumnos sean activos, responsables, creativos, originales y propositivos para que puedan ser capaces de obtener información pertinente y sepan organizarla adecuadamente, tengan un juicio propio ante la información obtenida, discriminar aquella de poca importancia así como lograr resolver los problemas que se les presenten.
Para lograrlo, los roles del profesor y del estudiantedeben ser redefinidos. El profesor por su parte debe basarse en la teoría constructivista que promueve el trabajo en equipos colaborativos, negocia, trabaja bajo el cuestionamiento, conoce las teorías de aprendizaje y logra abstraer de cada una lo viable a la educación, sabe relacionarse con sus alumnos, conoce, utiliza y aplica las TIC así como atiende al estilo de aprendizaje de sus alumnos.El profesor tiene un rol de coordinador, asesor, conductor o facilitador de la continuidad de los aprendizajes al ser quien conoce el proceso de adquisición de los mismos y diseñador de situaciones donde el alumno tiende a ser más activo atendiendo a los objetivos propuestos, reflexiona sobre lo que aprende, descubre sus dificultades de razonamiento, toma decisiones y en conjunto esta preparadopara su autoformación.
Las TIC que están prácticamente inundando el entorno, nos están ayudando a conquistar información y acciones a las que no teníamos acceso pero de la misma forma, nos están obligando a adaptarnos y replantear las actividades en el aula por lo que cada vez es más necesario saber utilizar adecuadamente las mismas.
Sin embargo, todo lo anterior puede utilizarse óptimamente bajodos condiciones, poseer los recursos adecuados y el conocimiento necesario para aplicarlos, constituyendo así la llamada segregación digital donde podemos correr el riesgo de aumentar más la disparidad ya existente entre los países llamados de primer mundo y los demás. Lo mismo sucede al interior de un mismo país, las posibilidades varían de acuerdo al contexto social, económico y cultural.Aplicación de las TIC en el ámbito educativo
Es importante que todas las personas del medio académico conozcan básicamente el soporte y lenguaje del medio informático que forman en conjunto las posibilidades y funciones que son el soporte físico o hardware y el soporte lógico software.
La informática tiene las siguientes utilidades como medio de aprendizaje:
• Instruccional.
• Demostrativoconjetural.
• Soporte de material académico.
• Simulador.
• Herramienta de trabajo, creación y expresión.
• Autoayuda.
• Autoevaluación entre otras.
Los medios que utilicemos y como lo hagamos tendrán diferentes influencias sobre el aprendizaje brindado a los estudiantes y la mejor opción es aquella que funja como herramienta de construcción del conocimiento para que aprendan conellas y no de ellas, es decir, que puedan utilizarlas para diseñar, interactuar, organizar, buscar, analizar e interpretar conocimientos a través de involucrarse en un pensamiento crítico, creativo y significativo.
Algunas que pueden ser utilizadas para desarrollar el pensamiento crítico y otras como herramientas de la mente. Entre las últimas podemos aplicar las siguientes en nuestros salones de...