Modelo De Subsidio Por Luto

PRIMER TALLER DIRIGIDO A DOCENTES ACOMPAÑADOS EN EL MARCO DEL PELA-2012
ÁREA: COMUNICACIÓN

TEMA: La alfabetización inicial, un enfoque centrado en las prácticas del lenguaje y su uso social.

|OBJETIVO |CONTENIDOS|
|Promueve la reflexión en los y las docentes sobre el desarrollo del enfoque Comunicativo y Textual, |Los propósitos sociales del lenguaje. |
|considerando la lectura, escritura y oralidad en quechua como prácticas sociales que se desarrollan en |La lectura, escritura y oralidadcomo práctica social. |
|situaciones reales de comunicación. |Rol de la alfabetización inicial en el enfoque Comunicativo y Textual. |
||Propósitos de la alfabetización inicial. |
| |Lo que implica una situación real de comunicación. |

PISTAS DELTALLER
DÍA: LUNES 07-04-2012
TURNO: MAÑANA.
|Tiempo |Momento |Actividad |Alertas |Recursos |
| | |Presentación del taller:| | |
|9:30 a.m. | | | | |
| | |Presentación delfacilitador (a). | | |
| | |Saludo a los participantes y dinámica de integración ¿Qué expectativas sobre el taller? (participantes con sus respectivas solaperas) | | |
|| |Evaluación de entrada. | | |
| | |Trabajo con sus conocimientos previos:| | |
|10:00 | |Cada participante plantea cómo ensañaría a leer y escribir a niños y niños que inician el primer grado. Lo realizan usando tarjetas (meta| | |
|10:30 | |plan) de forma individual y anónima.|Como se trata de sus | |
| |Trabajo con sus |Pegan las tarjetas en la pared más amplia del aula. |saberes previos, ellos | |
| |conocimientos previos |Cuatro...