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Modelo de una investigación cuantitativa
 Teoría
“El aprendizaje por descubrimiento de Jerome Bruner:
La principal preocupación de Bruner es inducir al aprendiz a unaparticipación activa en elproceso de aprendizaje, lo cual se evidenciaen el énfasis que pone en el aprendizaje por descubrimiento. Elaprendizaje se presenta en una situación ambiental que desafíe la inteligencia del aprendizimpulsándolo a resolver problemas y a lograr transferencia de lo aprendido Desde el punto de vista de la enseñanza, los contenidos que se han de aprender deben ser percibidos por el alumno como unconjunto de problemas, relaciones y lagunas que se han de resolver. El ambiente necesario para que se dé un aprendizaje por descubrimientodebepresentar al educando alternativas para que perciba relaciones ysimilitudes entre los contenidos a aprender. Bruner sostiene que el descubrimiento favorece el desarrollo mental, y que lo que nos es más personal es lo que se descubre por sí mismo”.
 Justificación
Laeducación oficial de los pueblos tiene poco acceso a herramientasadicionales de enseñanza diferentes a lo quedicta el maestro enclase, esto conllevaría a que la educación resulte deficiente yproduzca resultados bajos en las pruebas de estado.
Problema
Los estudiantes de los colegios públicos de los pueblos en laactualidad no utilizan las distintas herramientas que se requieren para complementar un buenestudio.
 
Condiciones de la investigación
La investigación se hace de una manera objetiva por que se efectúa a través de una encuesta; es distante por que el investigador notienecontacto directo con los encuestados; es intervenida por que elinvestigador le hace responder al encuestado las preguntas que él quiere y no le permite extenderse en las respuestas; y es fragmentada se hace únicamente en losestudiantes de un solo grado y un único colegio público del municipio de Plato (Magdalena).
Objetivos
Determinar qué tanto usan los estudiantes del grado undécimo del...