Modelo De Vinculacion

MODELO DE VINCULACIÓN EDUCACIÓN-EMPRESA

Actualización: Julio de 2011

MODELO DE VINCULACIÓN EDUCACIÓN EMPRESA.

ÍNDICE Pág. Presentación……..………….…………………………………………………........3 La STPS y la vinculación educación-empresa a) Antecedentes……………………………………………………………...5 b) Fundamentación legal y programática...…..……………………………………...………...………....6 Situación actual de la Vinculación EducaciónEmpresa....………...………………………………………………………….…........9 Condiciones necesarias para una política integral de Vinculación Educación Empresa…………………………………………...................................................13 Modelo de Vinculación Educación Empresa (MVEE)...............................................................................................................14 Descripción del Modelo Diálogo ActoresObjetivos y contenidos de agenda Elemento para la creación y operación de las Comisiones de Vinculación Educación Empresa Anexo: Instrumentos internacionales relativos y aplicables:………………………………………………………………...................26

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PRESENTACIÓN Vivimos un mundo cada vez más complejo, diverso e interconectado, en el que el cambio social, cultural y porsupuesto económico es la constante. En este escenario de transformaciones, también han variado las expectativas de las organizaciones productivas respecto del papel de los trabajadores en los procesos productivos. Hoy las empresas requieren de un capital humano capaz de aprender continuamente y adaptarse al entorno cambiante. Los trabajadores, igualmente, requieren de competencias que les permitan nosólo atender las necesidades del sector productivo, sino mantenerse empleado durante toda su vida como población económicamente activa y en condiciones de trabajo decente. Es en este contexto que la vinculación entre los sectores productivo y educativo se convierte en un tema de cada vez mayor relevancia en la agenda del desarrollo nacional – como lo es también en otras grandes economías emergentes-, debido a su potencial para articular adecuadamente la oferta educativa y de formación para el trabajo con las necesidades de los sectores productivos en términos de capital humano, para satisfacer las necesidades de un desarrollo económico basado en la inclusión laboral. Derivado de lo anterior, se han creado, desde distintos ámbitos y perspectivas, diversos instrumentos y mecanismos orientadosa la articulación de la oferta educativa con los requerimientos del sector productivo a corto, mediano y largo plazo. Sin embargo, en todas ellas se revela la ausencia de un concepto unificado de la vinculación, así como de los criterios básicos para la comprensión de las problemáticas asociadas y las rutas metodológicas a seguir para su consecución. En este contexto, la Secretaría del Trabajo yPrevisión Social impulsa una estrategia de Vinculación integral eficaz y eficiente para la comunicación permanente entre los Sectores Productivo y Educativo, para constituir una política pública tomando en cuenta su potencial para favorecer el crecimiento económico sustentable basado en la competitividad, la productividad y el desarrollo humano dentro de los centros de trabajo. Esta estrategia devinculación educación-empresa se enfoca, conforme a la misión y atribuciones de la STPS, en la mejora de la empleabilidad de las personas, especialmente de los egresados de los niveles de educación media superior y superior, a través de la promoción del desarrollo de competencias que permitan a las personas el acceso a un trabajo decente y adaptarse permanentemente a las condiciones cambiantes delmercado de trabajo, en correspondencia con las necesidades del sector productivo y la vocación productiva regional. El planteamiento de la STPS asume el necesario fortalecimiento y crecimiento ordenado de la oferta educativa del nivel medio superior y superior, pero de

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manera equilibrada respecto de las necesidades sociales y requerimientos...