Modelo Del Diseño De Jerrold Kemp

Páginas: 2 (475 palabras) Publicado: 7 de julio de 2011
Modelo del Diseño de Jerrold Kemp

Informática Básica

1. Cuestionario de Diagnostico: 1. Digite el nombre correspondiente a la parte señalada en la siguiente gráfica:

1_____________________3_____________________ 5_____________________

2_____________________ 4_____________________ 6______________________ 7______________________

2. 3. 4. 5. 6. 7.

Que es Hardware? Diferencia entreclones y computadores de marca? Que es software? Que es sistema operativo? Escriba los periféricos de entrada que conoce? Escriba los periféricos de salida que conoce?

8. Escriba los programas deeditores de texto que conoce? 9. Escriba los programas de hoja de cálculo que conoce? 10. Escriba los editores de imágenes y videos que conoce?

2. Objetivos Objetivo General: Al final del curso elestudiante debe estar en capacidad de reconocer la evolución tecnológica del computador, sus componentes físicos y componentes lógicos. Objetivos Específicos: I. II. III. IV. V. VI. Reconocer lahistoria del computador. Comparar las diferentes tecnologías en los computadores de acuerdo con su evolución. Identificar el hardware del computador y los periféricos de entrada y salida. Diferenciar entrehardware y software. Reconocer los diferentes sistemas operativos y su funcionalidad. Reconocer el entorno de trabajo que presenta un procesador de texto (menús, barras, área de trabajo, crear,abrir, cerrar, grabar, etc). Comprender conceptos básicos de la hoja de cálculo: Filas, columnas, celdas, rango de celdas, propiedades de celdas. Realizar apropiadamente las operaciones básicas en la hojade cálculo para suma, restar, multiplicación, división y porcentaje. Realizar con los diferentes programas de edición de imágenes y videos una presentación de acuerdo a un tema libre.

VII. VIII.IX.

3. Recursos Computadores, Tablero, Blog, Internet. Software: Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Movie Maker y Microsoft picture manager

4. Temario: Pregunta Central: Que es lo que se...
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