Modelo Del Escarabajo

Nombre: | Matrícula: |
Nombre del curso: Habilidades de comunicacón efectiva. | Nombre del profesor: Brenda Luz Lomeli Davila. |
Módulo: 1. Lectura en su nivel literal y el formato MLA. |Actividad:3. Modelo de escarabajo. |
Fecha: 29/08/2011 |
Bibliografía:Chávez Pérez, Fidel. Radacción avanzada: un enfoque lingûistico. Naucalpan de Juárez, Estado de México.: Pearson Educación, 2011.|

Objetivo:
Realizar un texto propio con base el modelo del escarabajo.

Procedimiento:

Lei en el libro de redacción avanzada el tema del modelo de escarabajo,del cual me base para hacer elmio.
Pense en alguna palabra que fuera de interes para facilitarme al momento de escribir los derivados semánticos.
Despues realice los bloques semanticos agrupando las palabras que tuvieran unarelación entre si.
Seguido seleccione las palabras de mayor importancia y las puse primero.
Con base a todo lo ya mencionado escribi mi propio texto y le agregue el titulo al final.
Al terminarredacte mi conclusión.

Resultados:
Campos semánticos.

Fiesta Diversión
Accidentes
Muertes ChoquesDrogas
Alcohol Desinfectante
.
Neuronas Relajante
Borrachera
Higado Enfermedades

Bloquessemánticos.
Consecuencias | Beneficios | salud |
Accidentes | fiesta | desinfectante |
Choques | diversión | enfermedades |
Muertes | relajante | higado |
Borrachera || |
Neuronas | | |
Drogas | | |

Selección, jerarquización y discriminación.
Consecuencias | Salud | Beneficios |
Muertes | Higado | Diversión |Accidentes | Enfermedades | fiestas |
Choques | Desinfectante | relajante |
Drogas | | |
Borrachera | | |
Neuronas | | |


Texto:

El alcohol y sus...