modelo demanda de impugnación de paternidad
Páginas: 2 (253 palabras)
Publicado: 16 de julio de 2013
ESTADISTICA
Taller No. 1
Docente: Lic. Diana Milena Calimán Ramos
1. Una fábrica de gaseosas proyecta lanzar al mercado un nuevo sabor. Se realiza un test de aceptaciónde dicho sabor en una muestra de 30 niños, utilizando una escala de 10 puntos, para medir el grado de aceptación. Los puntos obtenido en los 30 niños fueron los siguientes:
2, 6,8, 7, 4, 5, 10, 6, 6, 7, 6, 7, 3, 8, 7, 6, 8, 6, 5, 4, 7, 8, 5, 7, 6, 7, 2, 7, 2, 7
La muestra estuvo compuesta por igual número de niños de ambos sexos, de 5 a 12 años de edadresidente en el Barrio San Eduardo de la ciudad de Maracaibo.
a) ¿Cuál es la población?; b) Cual es la muestra?; c) ¿Es cuantitativa o cualitativa?
b) ¿Cuál es la variable?; e)De que tipo es la variable?; f) ¿Qué clase de escala se ha utilizado en la medición de la variable?, g) Construya una distribución de frecuencias; h) ¿Cuántos clases tiene lavariable? i) elabora las graficas correspondiente?
2. De un grupo de familia considerando el número de hijos, se han obtenido los siguientes valores:
2, 0, 2, 4, 4, 6,6, 4, 6, 7, 4, 4, 7, 4, 2, 0, 4, 2, 0, 4, 6, 7,7
Construir una distribución de frecuencias y las graficas correspondientes.
3. Leer el siguiente texto:
“Una vezrecolectados los datos en forma ordenada, es necesario presentarlos en forma tal que se facilite su comprensión y su posterior análisis y utilización. Para ello se ordenan en cuadrosnuméricos y luego se representan en gráficos, para la variable discreta mediante diagramas de frecuencias, tanto para absolutas o relativas.”
a) Formar una tabla de frecuencias, donde lafrecuencias absolutas será el numero de letras que componen cada palabra (rr y ll, debe considerarse como una sola letra)
b) Efectuar las graficas correspondientes.
ESTADISTICA
Taller No. 1
Docente: Lic. Diana Milena Calimán Ramos
1. Una fábrica de gaseosas proyecta lanzar al mercado un nuevo sabor. Se realiza un test de aceptaciónde dicho sabor en una muestra de 30 niños, utilizando una escala de 10 puntos, para medir el grado de aceptación. Los puntos obtenido en los 30 niños fueron los siguientes:
2, 6,8, 7, 4, 5, 10, 6, 6, 7, 6, 7, 3, 8, 7, 6, 8, 6, 5, 4, 7, 8, 5, 7, 6, 7, 2, 7, 2, 7
La muestra estuvo compuesta por igual número de niños de ambos sexos, de 5 a 12 años de edadresidente en el Barrio San Eduardo de la ciudad de Maracaibo.
a) ¿Cuál es la población?; b) Cual es la muestra?; c) ¿Es cuantitativa o cualitativa?
b) ¿Cuál es la variable?; e)De que tipo es la variable?; f) ¿Qué clase de escala se ha utilizado en la medición de la variable?, g) Construya una distribución de frecuencias; h) ¿Cuántos clases tiene lavariable? i) elabora las graficas correspondiente?
2. De un grupo de familia considerando el número de hijos, se han obtenido los siguientes valores:
2, 0, 2, 4, 4, 6,6, 4, 6, 7, 4, 4, 7, 4, 2, 0, 4, 2, 0, 4, 6, 7,7
Construir una distribución de frecuencias y las graficas correspondientes.
3. Leer el siguiente texto:
“Una vezrecolectados los datos en forma ordenada, es necesario presentarlos en forma tal que se facilite su comprensión y su posterior análisis y utilización. Para ello se ordenan en cuadrosnuméricos y luego se representan en gráficos, para la variable discreta mediante diagramas de frecuencias, tanto para absolutas o relativas.”
a) Formar una tabla de frecuencias, donde lafrecuencias absolutas será el numero de letras que componen cada palabra (rr y ll, debe considerarse como una sola letra)
b) Efectuar las graficas correspondientes.
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