Modelo Didáctico de Aerogenerador

Páginas: 17 (4149 palabras) Publicado: 7 de noviembre de 2013
Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas

Prototipo de Aerogenerador

Materia: Seminario de Energías Renovables 3
Docente: Ing. Luis A. Hernández Domínguez
Equipo: Marissa Soto Trujillo
Roberto O. Torres Coutiño
Christopher S. Escobedo Egremy
Carlos O. Gellida Coutiño
Carrera: Ingeniería en Energías Renovables
Semestre: 3º

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México; a 25 de Octubre de 2013 Índice:
Introducción
3
Planteamiento
5
Objetivos
7
Justificación
8
Antecedentes
11
Metodología
19
Costos de Inversión
27
Resultados
29
Conclusiones
33
Bibliografía
35

2

Introducción:
Las

turbinas

de

viento

puede

ser

utilizado

como

aplicaciones

independientes o se pueden conectar a una utilidad de la red eléctrica o incluso
combinados conuna instalación fotovoltaica (paneles solares) en sistema. Para
producción en gran escala generalmente se construyen juntas un gran número de
turbinas de viento para formar una planta. Varios proveedores de electricidad.
Las turbinas de viento independientes se utilizan normalmente para el
bombeo de agua o las comunicaciones. Sin embargo, los propietarios, los
agricultores y ganaderos, enlas zonas ventosas también pueden utilizar turbinas
de viento como una forma de reducir sus facturas de electricidad.
Los pequeños sistemas eólicos también tienen potencial de ser recursos de
energía distribuida. Los recursos de energía distribuidos se refieren a una variedad
de pequeñas, modulares, de generación de energía las tecnologías que pueden
combinarse para mejorar el funcionamientodel sistema de suministro de
electricidad.
Dado que los pequeños sistemas eólicos son inevitablemente instalado
cerca de donde vive la gente, y la mayoría de la población vive en ciudades y
pueblos, las respuestas a estas preguntas dependen de la comprensión de la
energía eólica climatología de las zonas urbanas, así como la velocidad media del
viento, también se requiere conocimiento de ladistribución de velocidades del
viento (debido a la relación no lineal entre velocidad del viento y la energía eólica)
y la dirección del viento distribución (para una óptima ubicación turbina). Las

3

fluctuaciones de corta duración en tanto la velocidad como la dirección también
son de interés ya que pueden afectar la eficiencia de la turbina.
El alcance de este proyecto es la creacióndel prototipo de un
aerogenerador, información de los materiales, y precios de los componentes
utilizados en la construcción del mismo. Así como la evaluación de su eficiencia y
potencia.

4

Planteamiento:
Al plantearnos estos objetivos tuvimos en cuenta que uno de los principales
problemas de nuestra sociedad es la contaminación. Así como con los avances
tecnológicos han incrementadola demanda energética, el uso de contaminantes
también lo hace y aporta además de la contaminación del aire, suelo, agua, etc. al
efecto invernadero lo cual aporta a gran escala al calentamiento global.
En la actualidad, México se basa en gran medida en el carbón, el petróleo y
el gas natural para su energía. Los combustibles fósiles son recursos no
renovables, es decir, que se basan enrecursos finitos que eventualmente van
disminuyendo, convirtiendo en algo demasiado costoso o demasiado perjudiciales
para el medio ambiente. En cambio, los distintos tipos de recursos de energías
renovables tales como el viento y la energía solar se reponen todo el tiempo y
nunca se agotarán; Como ésta cuenta también con la ventaja de impactar
significativamente menos al medio ambiente.
El hombreha aprovechado la energía eólica la energía desde hace cientos
de año, tanto en los viejos molinos de vientos de Holanda, hasta los molinos
modernos que sirvieron para las explotaciones agrícolas de los estados unidos.
Hoy, el equivalente moderno del molino, una turbina de viento - puede utilizar la
energía de la energía eólica para generar electricidad.
Desde hace varias décadas el sector...
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