modelo didactico

Facultad de ciencias contables, financieras y administrativas
Escuela de administración

Profesor: Ruth Santiváñez V.
Curso: Didáctica
Ciclo Académico: V “A”
Tarea: Modelo Didáctico.
Alumno:
Evangelista Guzmán Ryeral

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Índice
Pag..
Dedicatoria…………………………………………………………………………………3….
Agradecimiento……………………………………………………………………………3…Introducción…………………………………………………………………………..……4…
Objeto de Estudio de la didáctica…………………………………………………..4…
Finalidades de la didáctica……………………………………………………………4…
Finalidad Teórica………………………………………………………………………….4…
Finalidad Práctica…………………………………………………………………………4…
Desarrollo………………………………………………………………………………………5…
1. Busque en la biblioteca virtual o física, en documentos web, conceptos de
modelo didáctico de distintos autores. No olvide utilizar la norma APA o
Vancouver para referenciar la cita textualque exprese el concepto de
modelo didáctico…………………………………………………………………………...5...
2. Establezca, en un cuadro comparativo, los criterios que propone para
comparar los conceptos encontrados y seleccionados………………………6…
3. Construya un segundo cuadro que muestre similutes y diferencias entre
las modalidades de enseñanza……………………………………………………….6…

Conclusiones……………………………………………………………………………7……..Bibliografía………………………………………………………………………………7……

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DEDICATORIA
A Dios Por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado
salud para lograr mi objetivo, además de su infinita bondad y amor.
A mis padres por el apoyo que me brindan y que siempre tienen fe en mi y
guiándome siempre por el buen camino, permitiendo así que sea una
persona de provecho con objetivos quecumplir, con ese amor infinito que
me brindan día a día.

AGRADECIMIENTO

A mis padres por el apoyo que me dan mutuamente, sabiéndome guiar
por el buen camino así mismo inculcándome buenos valores, para llegar
a ser la persona que hoy soy.
Así mismo agradezco a mis profesores que me supieron guiar y orientar
para poder desempeñarme, mejor adquiriendo nuevos conocimientos que
durante micarrera profesional, los pondré en práctica así mismo un
agradecimiento en especial a usted profesora RUTH SANTIVAÑES quien
me orienta en la elaboración de mis trabajos y poder formarme como un
profesional competente.

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I._INTRODUCCIÓN
El lector comprobará que muchas cosas le resultan familiares. Quien
más, quien menos, ha pasado los mejores años de su vida o, al menos losaños con menos preocupaciones, en aulas infantiles, primarias y
secundarias. Todo el quehacer de estos años, así como la labor humana,
técnica y profesional de maestros y profesores, estaba basado en la
Didáctica.
Sorprendentemente, la Didáctica no se agota en las aulas escolares, ni
siquiera en las situaciones formales de enseñanza. Hay formación y por
tanto posibilidad de estudio didácticosiempre que haya alguien en
proceso de aprender algo: desde los aprendices de un oficio manual,
hasta el que se inicia en un arte, un deporte, una técnica, un programa de
informática, etc. Por esta razón, es recomendable iniciar sin prejuicios ni
ideas preconcebidas el estudio de la Didáctica.

Objeto de Estudio de la didáctica:
Toda ciencia tiene un objeto material y un objeto formal. Elprimero es la
misma realidad que estudia. Y el segundo se refiere al enfoque o
perspectiva desde la cual se contempla el objeto material. El objeto
material de la Didáctica es el estudio del proceso de enseñanzaaprendizaje. Y su objeto formal consiste en la prescripción de métodos y
estrategias eficaces para desarrollar el proceso mencionado.

Finalidades de la didactica:
Finalidad Teórica:Como todas las ciencias, trata de adquirir y aumentar el conocimiento
cierto, aquello que sabemos sobre su objeto de estudio, que es el proceso
de enseñanza-aprendizaje.
Trata de describirlo mejor y de explicarlo e incluso interpretarlo.
Finalidad Práctica:
Regular, dirigir en la práctica el proceso de enseñanza-aprendizaje es la...