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Páginas: 3 (583 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2015
DOCUMENTO DE POSICIÓN
Delegación: República Islámica de Irán
Cuestión: La Educación como estrategia deDesarrollo
El gobierno de la república Islámica del Irán, respetuoso de los principios enunciados en la ley islámica y de la Declaración de los Derechos Humanos Islámica considera imperioso que la comunidadinternacional tome conciencia de la problemática educativa, entendiendo que la educación es un derecho básico de las personas y una obligación para los Estados. Reafirmamos que la educación es un bienpúblico, un derecho humano fundamental y la base para garantizar la realización de otros derechos. Es esencial para la paz, la tolerancia, la realización humana y el desarrollo sostenible. Reconocemosque la educación es clave para lograr el pleno empleo y la erradicación de la pobreza. Centraremos nuestros esfuerzos en el acceso, la equidad, la inclusión, la calidad y los resultados delaprendizaje, dentro de un enfoque del aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Nuestro gobierno ha implementado políticas públicas tendientes a concretar estas intenciones políticas, en nuestro país laeducación es obligatoria para los niños entre los 6 y los 10 años, Cerca del 81,3% de la población mayor de 15 años estaban alfabetizada en 2005. En 2000 asistían a la escuela primaria 7,97 millones dealumnos y cerca de 9,09 millones a la secundaria. Unos 252.600 alumnos seguían cursos en escuelas de maestros y de formación profesional. La educación superior se impartía en más de 100 universidades,escuelas y otras instituciones que reunían en conjunto a 1.714.433 estudiantes. Entre las más importantes están la Universidad de Teherán (1932), la Universidad de Isfahan (1950) y la Universidad de Shīrāz(1945).
Una serie de acontecimientos llevaron a la primera plana internacional la problemática de la Educación como estrategia de Desarrollo en los últimos años. Son estos:
5 al 9 de marzo de...
DOCUMENTO DE POSICIÓN
Delegación: República Islámica de Irán
Cuestión: La Educación como estrategia deDesarrollo
El gobierno de la república Islámica del Irán, respetuoso de los principios enunciados en la ley islámica y de la Declaración de los Derechos Humanos Islámica considera imperioso que la comunidadinternacional tome conciencia de la problemática educativa, entendiendo que la educación es un derecho básico de las personas y una obligación para los Estados. Reafirmamos que la educación es un bienpúblico, un derecho humano fundamental y la base para garantizar la realización de otros derechos. Es esencial para la paz, la tolerancia, la realización humana y el desarrollo sostenible. Reconocemosque la educación es clave para lograr el pleno empleo y la erradicación de la pobreza. Centraremos nuestros esfuerzos en el acceso, la equidad, la inclusión, la calidad y los resultados delaprendizaje, dentro de un enfoque del aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Nuestro gobierno ha implementado políticas públicas tendientes a concretar estas intenciones políticas, en nuestro país laeducación es obligatoria para los niños entre los 6 y los 10 años, Cerca del 81,3% de la población mayor de 15 años estaban alfabetizada en 2005. En 2000 asistían a la escuela primaria 7,97 millones dealumnos y cerca de 9,09 millones a la secundaria. Unos 252.600 alumnos seguían cursos en escuelas de maestros y de formación profesional. La educación superior se impartía en más de 100 universidades,escuelas y otras instituciones que reunían en conjunto a 1.714.433 estudiantes. Entre las más importantes están la Universidad de Teherán (1932), la Universidad de Isfahan (1950) y la Universidad de Shīrāz(1945).
Una serie de acontecimientos llevaron a la primera plana internacional la problemática de la Educación como estrategia de Desarrollo en los últimos años. Son estos:
5 al 9 de marzo de...
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