Modelo Dorothy Enfermeria

6- DOROTY JOHNSON. “MODELO DE SISTEMAS CONDUCTUALES”.
Johnson publicó su 'Modelo de Sistemas Conductuales" en 1980. En 1968 ya hace una primera propuesta, promueve el "funcionamiento conductual eficiente y efectivo en el paciente para prevenir la enfermedad". Basó su modelo en la idea de Florence Nightingale acerca de que la enfermería está designada a ayudar a las personas a prevenir orecuperarse de una enfermedad o una lesión. El modelo de Johnson considera al individuo como una serie de partes interdependientes de un subsistema , que funcionan como un todo integrado, modelo basado en la psicología, sociología y etnología. Cada subsistema conductual tiene requisitos estructurales (meta, predisposición a actuar, centro de la acción y conducta) y funcionales (protección de lasinfluencias dañinas, nutrición y estimulación) para aumentar el desarrollo y prevenir el estancamiento. El individuo trata de mantener un sistema balanceado, pero la interacción ambiental puede ocasionar inestabilidad y problemas de salud. Enfermería es una fuerza reguladora externa que actúa para preservar la organización e integración del comportamiento del paciente en un nivel óptimo bajo condiciones enlas cuales el comportamiento constituye una amenaza para la salud física o social, o en las que se encuentra una enfermedad.

Modelo de dorothy e. johnson (1958)
BREVE RESEÑA BIOGRÁFICA
Dorothy E. Johnson nació el 21 de agosto de 1919 en la ciudad de Savannah, Georgia (EEUU). Su experiencia profesional es fundamentalmente docente, ya que al parecer sólo trabajó un año en un centrohospitalario. El resto de su vida profesional la ha dedicado a la docencia; en concreto, a la enseñanza de la enfermería pediátrica. Trabajó en el sur de la India como asesora de enfermería pediátrica en la Escuela de Enfermería del Christina Medical College de Vellore. Cuenta con numerosas distinciones recibidas desde asociaciones profesionales y docentes. Falleció en 1988.
INFLUENCIAS RECIBIDAS DE OTROSMODELOS Y OTRAS DISCIPLINAS
Este modelo ha recibido principalmente influencias de trabajos realizados por científicos conductuales en el área de la psicología, de la sociología y de la etnología. La teoría de sistemas es su fuente teórica principal. Al desarrollar su teoría incorpora conceptos extraídos de otras disciplinas, como el aprendizaje social, la motivación, la adaptación y lamodificación de la conducta, entre otros (Ver Tabla 5).

CONCEPTOS METAPARADIGMÁTICOS
Persona
Define la persona como un sistema conductual. Está compuesta de una serie de compartimentos o subsistemas interdependientes que requieren una continua labor de ajuste y de regulación para permanecer en equilibrio.
Salud
La salud para Dorothy Johnson es un estado dinámico determinado por factorespsicológicos, sociales y fisiológicos. Una buena organización e interacción entre los subsistemas que componen el sistema conductual tendrá como consecuencia la salud.
Entorno
Se trata de elementos externos ajenos a los subsistemas. Estos elementos, aun cuando no forman parte de los subsistemas, influyen sobre ellos e incluso algunos pueden ser redefinidos por la enfermera al objeto de conseguir un mayornivel de salud para la persona.
Cuidado
El proceso de cuidar está dirigido a restaurar y a mantener un equilibrio dinámico del sistema conductual. La enfermería se considera como una fuerza externa que actúa para preservar la organización de la conducta de un paciente cuando se ha visto sometido a algún tipo de estrés. La actividad enfermera es autónoma dentro de la atención a la salud ycomplementa la acción de otros profesionales sanitarios.
Antes de pasar a enunciar las principales afirmaciones teóricas de su modelo, es necesario conocer el significado de los conceptos utilizados para nombrar las distintas categorías que, unidas a los conceptos del metaparadigma enfermero, son la base de este modelo.
* Conducta: la respuesta a los cambios en la estimulación sensorial como...