Modelo Ecléctico (La Decisión De Marta)

La Decisión de Marta

Marta iniciará mañana su primer día de labores como docente en la escuela las Palmas de Turrialba y le han asignado el grupo de primer año de la institución. Ella, esta muyemocionada, pues sabe que la labor será ardua; ha preparada el material de bienvenida, minutas, listas, material didáctico, el cual trabajará en los primeros tres meses de labor en cuanto apresto serefiere. Pero en ese instante se hace una pregunta muy válida:
-¿Qué método de lectoescritura utilizaré?
Ella es consiente que no tiene experiencia, pero las ganas y sus ansias de hacer las cosasbien, sumándole su reciente formación universitaria, decide apoyarse en material escrito para tomar la mejor decisión en favor de sus futuros alumnos y alumnas.
Al ir indagando, Marta comienza a ver conbuenos ojos al método que se le conoce como el ecléctico, pues una de sus características es fomentar la lectura de forma individual.
-¡Quiero incentivar en mis estudiantes el gusto por la lectura,utilizando al máximo el contexto de la zona!
Pero Marta sabe que leer por leer no tiene sentido, por lo que piensa que será necesario y como eje central en su proceso de lectoescritura, el análisisliterario.
-¡Pues sí, mis niños necesitan leer y lo que lean lo analicen y comprendan!
Es así que la docente sin titubear incorpora a su material didáctico procesos de comprensión lectora en susdiversas etapas y material de enseñanza para estimular la lectura tanto en la escuela y casa.
En su investigación, Marta visualiza al método ecléctico como la suma de los aspectos positivos de diversosmétodos; así por ejemplo el alfabético, el cual implementa ilustraciones de las letras que faciliten su asociación, y por su puesto de antemano su ordenamiento y división entre vocales yconsonánticas.
- ¡Pero combinaré cada consonante con las cinco vocales para posteriormente crear palabras y con ellas oraciones!
Efectivamente, a lo que Marta se refiere es al método silábico, el cual se...