Modelo ecléctico

MODELO ECLECTICO
Introducción al modelo.
Un modelo se entiende como un camino o una guía a seguir, es aquel que responde nuestras interrogantes.
En nuestro caso el método ecléctico responde aestas interrogantes, lo cual nos lleva a conseguir una organización, con una metodología flexible y dinámica, para las necesidades educativas en el ámbito de la lectura y escritura.
El método eclécticose basa en la expresión oral y la interacción con los niños, pretenden que estos accedan a la lectura y a la escritura de acuerdo a la capacidad intelectual según Chacón (1994). Es decir que depalabras normales y de todos los otros métodos con el propósito de facilitar el aprendizaje de la lecto – escritura.
La comunicación juega un rol importante en el ser humano, es una necesidad del serhumano, ya que por este medio transmite sus ideas, reflexiones entre otras.
Etapas del lector independiente.
Es considerado un lector independiente aquel que gradual o paulatinamente a tenido unaserie de destrezas que le permite buscar la información, podrá interpretarla, organizarla y analizarla, estas tienen diferentes etapas:
Etapas | Grados |
Refinamiento ( se convierten en lectoresindependientes) | Sexto grado y resto de la vida |
Lectura amplia( expresión oral se fortalece) | Quinto y cuarto grados |
Desarrollo rápido (progresan rápido en la lectura) | Segundo y tercergrado |
Iniciación ( básicas de lectura y escritura) | Primer grado |
Aprestamiento | |
Están de manera ascendente y correlacionada en toda la escolaridad.
Características generales delmétodo.
* Se fundamenta en el método global y se da a lo largo de la escuela.
* Utiliza aspectos positivos de otros métodos.
* El acto de leer se considera como un proceso mental con etapasjerárquicas.
* Busca la independencia de lectores.
* Se inicia en primer grado y se proyecta a lo largo de la educación primaria .
* Le demanda al docente una continua evaluación de los...