Modelo Econometrico sobre ingresos de la mujer

ECONOMETRÍA I




TRABAJO FINAL














UNIVERSIDAD DEL VALLE
FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
ECONOMÍA
SANTIAGO DE CALI
2013
TÍTULO
LOS DETERMINANTES DEL INGRESO PER CÁPITA DE LA MUJER.

RESUMEN









INTRODUCCIÓN
Existen diversos puntos de vista sobre los factores que influyen en los ingresos individuales, donde el factor que más fuerzatiene es el de la educación, el cual es señalado tanto por trabajos teóricos como por trabajos empíricos y es respaldado por la Teoría del Capital Humano. Adicionalmente, se tienen en cuenta características geográficas y socioeconómicas, ya que estas afectan el ingreso de los individuos al mercado laboral y consecuentemente sus ingresos.
Para este trabajo nuestro objetivo principal, es analizarel ingreso per cápita de las mujeres de Santiago de Cali y qué influencia tienen sobre él la educación, la edad y si realiza o no oficios de hogar, el cual se llevará a cabo mediante un modelo econométrico, sobre el que profundizaremos a lo largo del documento.

MARCO TEÓRICO
Muchas de teorías que han sido planteadas en los últimos años, afirman que el ingreso de la mujer depende de suspreferencias al momento de utilizar su tiempo, es decir, qué parte de él dedican al ocio, qué parte al trabajo y qué parte al hogar y/o los hijos, adicionalmente, debido a la construcción social machista, también depende de cómo sean consideradas laboralmente en comparación con los hombres, a lo que se le conoce como segregación ocupacional.
Se pueden encontrar varios autores que hacen referencia a estetema, entre los que podemos encontrar a Claudia Goldin, quien en varios de sus escritos afirma que las mujeres toman sus decisiones acerca de las horas de trabajo según los factores económicos que las afecten, como por ejemplo, los impuestos, el ingreso del cónyuge (si lo tiene), el número de hijos menores de edad (si los tiene), entre otros.
Por otro lado, se tienen varias teorías económicasque afirman que la educación es un punto clave para el desarrollo y crecimiento económico, y adicionalmente para el bienestar tanto social como humano. Debido a esto podemos considerar que la educación juega un papel bastante importante cuando se trata del desarrollo de una economía, esto se debe entonces, a que cuando las personas de un país están más educadas, estas serán más productivas, locual genera un mejor desarrollo y mayor crecimiento, que a su vez determina los ingresos de los individuos y por lo tanto el bienestar de la sociedad.
Entre las teorías que afirman lo que se plantea anteriormente, encontramos la teoría del capital humano de Beker, donde se plantea que la forma más efectiva en que un individuo pueda aumentar sus ingresos laborales, debe ser realizando más inversiónen su educación, esta educación debe realizarse antes de ingresar a la vida laboral (educación superior) y mientras se esté en ella, con lo que logrará mejorar su productividad y por lo tanto su ingreso.
También, se encuentra la Ecuación de Mincer, donde se plantea que la educación y el ingreso tienen una relación positiva, lo que nos indica que los individuos que obtengan mayor nivel educativopodrán generar ingresos más elevados. Este planteamiento afirma lo mismo que la teoría de las señales, la cual indica la existencia de una relación entre el ingreso y la productividad de los individuos, donde esta última está determinada por la educación que obtiene el individuo, de manera que los que sean más productivos serán quienes se eduquen más fácil y a menores costos.
Por su parte, setiene la existencia de una “correlación entre las habilidades que determinan el éxito en los estudios y las que determinan la productividad en la vida laboral” (Maresca, 2011). En esta teoría se tiene un supuesto que indica que para los empleadores es demasiado costoso y difícil, conocer la productividad que podría tener un individuo que solicita un trabajo, por lo que deben basar sus decisiones en...