Modelo Educativo Chino

Modelo Educativo Chino Vs. Modelo Educativo Colombiano

Presentado por:
Juan Diego Martínez Rivillas
8X951175

Presentado a:
Andrés López.

Universidad Autónoma de Manizales
GestiónTecnológica
Manizales, Septiembre 3 de 2012.
Para iniciar es pertinente establecer que China es un país que en cuanto a su modelo educativo siempre se guía por su filosofía de crear personas independientesdesde la niñez, implementando una educación intensa, llegando al punto de convertir a los niños en un tipo de maquinas de estudio, obteniendo poco tiempo para el juego, esparcimiento yaprovechamiento de la niñez y teniendo así una carga grande de obligaciones y responsabilidades.
El modelo educativo en China condiciona a niños y jóvenes a lograr obtener buenas notas para poder acceder a unauniversidad, siendo este un camino complejo debido a que no se permite la irresponsabilidad ni la falta de respeto hacia maestros, es evidente que en Colombia se vulnera de manera sobresaliente lafigura de la maestra y se pasan los cursos y asignaturas con más facilidad creando así lastimosamente el fracaso escolar.
Teniendo en cuenta que lograr y atravesar el camino para llegar a la universidades duro, éste se convierte en la meta de los estudiantes Chinos debido a que esto es altamente valorado por las empresas obteniendo así trabajos justos y bien remunerados y evitar caer en el fracasode cualquier trabajo que les dé solo para el mínimo sostenimiento de la familia.
La educación en Colombia sin menos preciar algunas instituciones educativas no se centra tanto en esclavizar a niños yjóvenes pensando en un futuro universitario, es un poco más flexible y es quizá por esto que la gran parte de los estudiantes la ven de manera relajada. Además de que en muchas ocasiones se ha vueltouna posibilidad solo para las personas de estratos altos, debido a que la información y datos que aportaba el gobierno a estas instituciones se redujo y obligo a muchos centros educativos a...