modelo educativo cubano

Modelo Educativo Cubano

Contexto
Ante el alto índice de analfabetismo que se vivía en
Cuba, en el año de 1961 se dicta la Ley de
Nacionalización de la Enseñanza, la cual suprimió
la educaciónprivada y los viejos métodos de
enseñanza, con sólo un propósito: brindar
educación para toda la isla.

Objetivos de la
Educación
Objetivo de la reforma de la enseñanza: lograr el
plenodesarrollo del ser humano.
Garantizar el derecho a la educación gratuita, al
deporte, a la educación física y a la recreación.

Características del
Sistema
Se invierte el 7% del PIB de la poblaciónen
educación.
Los programas educativos son coherentes con las
necesidades del pueblo.
Los estudiantes tienen garantizados: escuela,
maestros, libros, alimentación básica, leche diaria,
13vacunas y asistencia médica constante.

Características del
Sistema
La educación es inclusiva, de calidad, equidad y
tolerante.
Vincula la teoría con la práctica, combina la
educación con lainvestigación, el trabajo y la
participación en actividades políticas, sociales y de
preparación militar.
Se le concede una atención muy especial a la
Educación Física.

Características del
SistemaEn lectura, matemáticas y ciencias, Cuba se ubica
en los niveles más altos (entre 16 países
latinoamericanos) se atribuye al clima del aula
como factor primordial.
Desarrollan “círculos deinterés”, actividades
extracurriculares que propician un aprendizaje
eficiente.

Fundamentos
Avances de la ciencia
Avances tecnológicos
Ideario marxista y martiano
Tradición pedagógica progresistaSistema de becas

Calendario

El calendario escolar inicia en el mes de Septiembre y
concluye en la primer semana del mes de Julio.
Periodo vacacional de mes y medio en Julio y Agosto.

HorarioLos centros escolares están abiertos de seis de la
mañana a siete de la tarde, las clases inician a las
siete de la mañana y concluyen a las cuatro de la
tarde. Los alumnos que permanecen...