MODELO EDUCATIVO DE LA UACH
Páginas: 4 (821 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2015
MODELO EDUCATIVO DE LA UACH
EVA MARIA FLORES GONZALEZ
SOCIEDAD Y CULTURA
ROBERTO GUTIERREZ MARTINEZ
1-MB
Educación basada en competencias:
La UACH a partir de 1998, incorpora el ModeloEducativo por Competencias Centrado en el Aprendizaje.
Este modelo educativo, considera que todo ser humano tiene un gran potencial susceptible a ser desarrollado cuando muestra interés por aprender; porlo que se sustenta en los cuatro pilares para la educación de este milenio: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser. Algunos de los valores constitutivos que losestudiantes desarrollan en este modelo son: responsabilidad, honestidad, compromiso, creatividad, innovación, cooperación, pluralismo, liderazgo y humanismo entre otros.
Las competencias que la UACHdesarrolla se clasifican en: básicas, profesionales y específicas.
Competencias básicas: son las cualidades que los egresados desarrollan independientemente del programa académico del que egresen:sociocultural, solución de problemas, trabajo en equipo y liderazgo, emprendedor y comunicación.
Competencias profesionales: son la base común de la profesión, son las semejantes a un campo de acciónprofesional, o área del saber.
Competencias específicas: son aquellas exclusivas de cada carrera, las que propician el desempeño específico en el campo de aplicación concreta de su desenvolvimiento laboral.Flexibilidad curricular:
La flexibilidad curricular se define como un proceso complejo y gradual de incorporación de rasgos y elementos destinados a otorgar mayor pertinencia y eficacia a losprogramas y estructuras académicas, considerando las particularidades derivadas de los campos disciplinarios, de los tipos institucionales y de los programas (Gutiérrez, 2005).
Desde este planteamiento, enla UACH los planes y programas de estudio, se plantean como meta, no como fin, la estructura de los mismos considera a los contenidos y a los comportamientos deseados de manera integral.
Se evalúan...
EVA MARIA FLORES GONZALEZ
SOCIEDAD Y CULTURA
ROBERTO GUTIERREZ MARTINEZ
1-MB
Educación basada en competencias:
La UACH a partir de 1998, incorpora el ModeloEducativo por Competencias Centrado en el Aprendizaje.
Este modelo educativo, considera que todo ser humano tiene un gran potencial susceptible a ser desarrollado cuando muestra interés por aprender; porlo que se sustenta en los cuatro pilares para la educación de este milenio: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser. Algunos de los valores constitutivos que losestudiantes desarrollan en este modelo son: responsabilidad, honestidad, compromiso, creatividad, innovación, cooperación, pluralismo, liderazgo y humanismo entre otros.
Las competencias que la UACHdesarrolla se clasifican en: básicas, profesionales y específicas.
Competencias básicas: son las cualidades que los egresados desarrollan independientemente del programa académico del que egresen:sociocultural, solución de problemas, trabajo en equipo y liderazgo, emprendedor y comunicación.
Competencias profesionales: son la base común de la profesión, son las semejantes a un campo de acciónprofesional, o área del saber.
Competencias específicas: son aquellas exclusivas de cada carrera, las que propician el desempeño específico en el campo de aplicación concreta de su desenvolvimiento laboral.Flexibilidad curricular:
La flexibilidad curricular se define como un proceso complejo y gradual de incorporación de rasgos y elementos destinados a otorgar mayor pertinencia y eficacia a losprogramas y estructuras académicas, considerando las particularidades derivadas de los campos disciplinarios, de los tipos institucionales y de los programas (Gutiérrez, 2005).
Desde este planteamiento, enla UACH los planes y programas de estudio, se plantean como meta, no como fin, la estructura de los mismos considera a los contenidos y a los comportamientos deseados de manera integral.
Se evalúan...
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