Modelo Educativo del tercer milenio

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Modelo Educativo
para el Tercer Milenio
Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos

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Modelo Educativo para el Tercer Milenio
Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos
Primera edición: agosto de 2003

Coordinador Editorial: Armando Zapatero Campos
Diseño: Opsis
ISBN: 968-5823-00-6

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Modelo Educativo
para el Tercer Milenio
Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos

Junio 2003

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Directorio
Reyes S. Tamez Guerra
Secretario de Educación Pública
Marco Polo Bernal Yarahuán
Subsecretario de Educación e Investigación Tecnológicas
Serafín Aguado Gutiérrez
Secretario Ejecutivo del COSNET
Bulmaro Fuentes Lemus
Director General deInstitutos Tecnológicos
Martín Horacio Vásquez Aquino
Coordinador Sectorial de Planeación y Desarrollo del Sistema
Ediberto Velueta Chan
Director de Programación e Infraestructura Física
Héctor Francisco Macias Díaz
Director de Desarrollo del Sistema
Jorge H. Olivares Vásquez
Director de Telecomunicaciones
Carlos Alfonso García Ibarra
Coordinador Sectorial de Normatividad Académica
FranciscoMiguel Cabanillas Beltrán
Director de Docencia
Manuel Ricaño Castillo
Director de Estudios de Posgrado e Investigación
Manuel Reséndiz Ponce
Coordinador Sectorial de Promoción de la Calidad y Evaluación
Emilio De Leo Blanco
Director de Aseguramiento de la Calidad
Oscar Silva Sánchez
Director de Programas de Innovación de la Calidad
Ramón Olguín Arreola
Director de Capacitación y Desarrollo
MarcelinoBauzá Rosete
Coordinador Sectorial de Difusión Cultural y Vinculación
Fernando Treviño Montemayor
Director de Vinculación
Armando Zapatero Campos
Director de Difusión Científica
Jorge Luis Casas García
Director de Promoción Cultural y Deportiva
David Hernández Ochoa
Coordinador Administrativo
José Alfredo Lizárraga Díaz
Director de Institutos Tecnológicos Descentralizados

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Contenido

Mensaje del Subsecretario de Educación e Investigación Tecnológicas

7

Mensaje del Director General de Institutos Tecnológicos

9

Declaración de Morelia

7

11

Prefacio

13

1 Modelo Educativo para el Tercer Milenio

17

I.1. Antecedentes

20

I.2. Filosofía del Modelo Educativo para el Tercer Milenio

24

1.2.1. Principios Filosóficos

24

1.2.2. Visióncompartida del SNIT y su compromiso con la Humanidad.

27

1.2.3. Ética y valores

29

I.3. La Dimensión Académica

33

1.3.1. La formación profesional

34

1.3.2. La concepción del aprendizaje

35

1.3.3. La práctica educativa

36

I.4. La Dimensión Organizacional

38

1.4.1. Administración educativa para el alto desempeño

39

1.4.2. Gestión por procesos

40

1.4.3. El liderazgo del SNIT

41

2 Sobre laimplementación del Modelo

43

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Mensaje del Subsecretario
de Educación e Investigación Tecnológicas

En el Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos se fincan
grandes esperanzas para el desarrollo del país, pues sus instituciones están dedicadas a la formación de capital intelectual capaz de generar, dirigiry operar proyectos viables y sustentables que transformen la riqueza
de las diversas regiones geográficas de la nación en bienestar para la sociedad mexicana.
Para lograr ese objetivo fundamental, las instituciones de este subsistema deben coordinarse con todos los sectores sociales para definir
de manera clara los programas de trabajo que aseguren el éxito del proceso educativo, sobre todo en unpaís como el nuestro en el que más
del 90 por ciento de las plazas laborales en el sector formal son generadas por pequeñas y medianas empresas. Sin embargo, las cambiantes
condiciones socioeconómicas mundiales exigen cada vez más a los institutos tecnológicos preparar a sus estudiantes para que una vez egresados sean capaces de enfrentar los nuevos esquemas del mundo global.
Por ello, el país...