modelo educativo ujat

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Presentación

Reflexionar sobre las perspectivas de la universidad pública en una época como la
presente, caracterizada por un proceso acelerado de avances científico-tecnológicos y de
cambios estructurales en el campo económico y político, no es una tarea fácil; es
necesario comprender la función social que desempeñan las universidades y lasdemandas que se les formulan desde el sistema socioeconómico, que permita tener un
panorama más justo y pertinente de lo que realmente se puede esperar de ellas,
proponiendo el desarrollo educativo-social para atender la demanda de la sociedad.

En ese sentido, la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, asume los desafíos del
tercer milenio, con base en sus raíces históricas que le dan sustento asus fortalezas
actuales y en reconocimiento franco del compromiso social que le atañe. Por ello, la
incorporación de nuevos esquemas pedagógicos a los procesos formativos, son una
respuesta ineludible a la misión y visión de nuestra institución. De ahí, que el Modelo
Educativo que conduce el quehacer académico, busca responder de una manera eficiente
a la necesidad de un nuevo horizonte dedesarrollo de la educación y del conocimiento,
más acorde con los desafíos del cambio y con las expectativas de la sociedad, mediante la
transformación de sus procesos académicos, en aras de que los estudiantes construyan
aprendizajes centrados en su desarrollo personal que garanticen un nuevo profesional,
competente y competitivo.

La participación de todos los que conformamos esta Casa deEstudios, es sin duda el
factor más importante para lograr que el Modelo Educativo, centrado en el aprendizaje y
apoyado en la flexibilidad curricular, propicie que nuestros egresados obtengan una
formación integral acorde con los perfiles profesionales que el conocimiento y el contexto
regional, nacional e internacional requieren, en la época actual y en el porvenir.

Modelo Educativo

1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Primera Parte

Marco Contextual

Modelo Educativo

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Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

1.1. Contexto Internacional

Los cambios que se experimentan en la educación superior están condicionados por
factores múltiples y complejos de orden político, económico, cultural y social, así como por
la capacidad y conciencia de la necesidad derealizarlos por parte de los sujetos, grupos e
instituciones de este nivel educativo. La educación universitaria cuenta con el potencial
para influir y perfilar los cambios que deben operarse en la sociedad mexicana de acuerdo
con la naturaleza de sus fines y funciones. Para tal efecto, el conocimiento fundamentado
de la situación nacional e internacional se vuelve un imperativo, toda vez quesin una
participación informada, consciente y oportuna se corre el riesgo de quedar al margen de
las corrientes del cambio.

Algunas de las tendencias de la sociedad que impactan en mayor o menor medida sobre
los sistemas educativos, son las siguientes.1

a) El rápido avance del conocimiento y la tecnología acortan los periodos para la
actualización y certificación profesional, al mismotiempo que exigen una mayor
versatilidad de los perfiles de formación debido al cambio constante de los puestos
de trabajo y de los esquemas de desempeño asociados a éstos.
b) La importancia estratégica de la tecnología para el crecimiento económico ha hecho
que aumenten las expectativas sobre los sistemas de educación superior como
abastecedores de conocimiento especializado.
c) Lacompetitividad internacional y el intercambio de servicios profesionales hacen
necesario ampliar y fortalecer la formación de recursos humanos calificados, buscar
equivalencias de estudios y elevar los estándares de calidad para competir con
países más desarrollados.
d) Los procesos de globalización demandan, por una parte, formar para la
cooperación y, por otra, reafirmar la identidad nacional.

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