Modelo Educativo UNIMINUTO y su proyecto de vida
Páginas: 5 (1093 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2015
CATEDRA MINUTO DE DIOS
ACTIVIDAD 6.ESCRITO SOBRE EL MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO Y SU PROYECTO DE VIDA
Presentado por:
JOHN JAIRO SALCEDO DÍAZ
Presentado a:
Luis Enrique HOMEZ GODOY
UNIMINUTO VIRTUAL
2015
EL MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO
La Universidad Minuto de Dios, tiene un modelo educativo, inspirado en el Evangelio, el pensamiento social de la Iglesia, la espiritualidadEudista, por lo tanto, uno de los factores que la diferencia de otras universidades, es un real compromiso de brindarle acceso a la educación, a la población vulnerable, de bajos recursos o con discapacidad.
Los egresados de la Universidad Minuto de Dios deben ser personas con clara conciencia de la responsabilidad social, no solo debe ser un buen profesional sino que debe tener un sentido deresponsabilidad social, lo que se espera de los egresados es que sean profesionales plenamente comprometidos con responsabilidad social y un alto compromiso con las comunidades más necesitadas.
Praxiología: Observar para analizar lo que hago, luego juzgo, comparo con la teoría, hxzago una retrospección y un plan de acción. Todo esto se aplica en el estudio, en la práctica social, y lafinalidad última es mejorar la práctica pero mejoro como persona y mejoro el área cognitiva.
El modelo praxiologíco, que la Universidad Minuto de Dios ha realizado, desde el fundamento educativo que pretende aplicar, enuncia que no sólo se debe tener una especialización de los saberes, tampoco que es suficiente un amplio conocimiento académico. Esto servirá para que el estudiante tenga una ideaprecisa acerca de la ideología de la Universidad Minuto de Dios, así mismo el compromiso que se tiene como egresado.
Lo fundamental de este proceso es que la persona se realice como persona, también que desarrolle sus propias potencialidades, teniendo un proceso propio de realización ser una personal autentica con sentido ético con coherencia entre lo que se dice y lo que se hace, elaprendizaje y la adquisición de competencias en diferentes campos.
La praxiología es un aporte importante para el aprendizaje, esta forma de estudio le da el sentido ético a la Universidad Minuto de Dios, por ejemplo superar la idea básica de ser estudiante, no sólo es sacar buenas notas, es tener un aprendizaje significativo que el conocimiento sea útil realmente en nuestra vida.
Si yocomo egresados de la Universidad Minuto de Dios, aplico este enfoque en mi proyecto de vida, las cuatro fases me puede ayudar a realizar cualquier acción, la finalidad de la praxiología es mejorar nuestras propias prácticas, lo que se puede transferir a otros, la mejor manera de hacer las cosas, para que lo hace.
Lo que nosotros aplicamos a cualquier acción que estemos realizando para sermás productivos, lo que aprendemos o enfocamos nuestros conocimientos los podemos transferir a otros, el desarrollo de la persona como ser integral no tiene sentido de ser, de que sirve ser el mejor profesional sino nos realizamos como personas.
Aprender de la praxiologìa para aplicarla en mi proyecto de vida, cooperando con el desarrollo social de la comunidad, con valores éticos ymorales capaces de ayudar, sin esperar nada cambio más que un agradecimiento, esta sería la mayor satisfacción para un egresado de la Universidad Minuto de Dios, ayudar a los demás y vivir la vida de forma respetuosa, responsable, solidaria y honesta. Ofrecer educación superior de alta calidad y pertinente con opción preferencial para quienes no tienen oportunidades de acceder a ella, a través de unmodelo innovador, integral y flexible.
.
¿De qué modo el modelo educativo de UNIMINUTO me favorece u obstaculiza para ser agente de transformación social y desarrollarme integralmente como persona y profesional?
La educación que estoy recibiendo en la Universidad Minuto de Dios, me favorece para ser cada día mejor, para no solo ser un profesional más en el mercado laboral, si no con...
CATEDRA MINUTO DE DIOS
ACTIVIDAD 6.ESCRITO SOBRE EL MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO Y SU PROYECTO DE VIDA
Presentado por:
JOHN JAIRO SALCEDO DÍAZ
Presentado a:
Luis Enrique HOMEZ GODOY
UNIMINUTO VIRTUAL
2015
EL MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO
La Universidad Minuto de Dios, tiene un modelo educativo, inspirado en el Evangelio, el pensamiento social de la Iglesia, la espiritualidadEudista, por lo tanto, uno de los factores que la diferencia de otras universidades, es un real compromiso de brindarle acceso a la educación, a la población vulnerable, de bajos recursos o con discapacidad.
Los egresados de la Universidad Minuto de Dios deben ser personas con clara conciencia de la responsabilidad social, no solo debe ser un buen profesional sino que debe tener un sentido deresponsabilidad social, lo que se espera de los egresados es que sean profesionales plenamente comprometidos con responsabilidad social y un alto compromiso con las comunidades más necesitadas.
Praxiología: Observar para analizar lo que hago, luego juzgo, comparo con la teoría, hxzago una retrospección y un plan de acción. Todo esto se aplica en el estudio, en la práctica social, y lafinalidad última es mejorar la práctica pero mejoro como persona y mejoro el área cognitiva.
El modelo praxiologíco, que la Universidad Minuto de Dios ha realizado, desde el fundamento educativo que pretende aplicar, enuncia que no sólo se debe tener una especialización de los saberes, tampoco que es suficiente un amplio conocimiento académico. Esto servirá para que el estudiante tenga una ideaprecisa acerca de la ideología de la Universidad Minuto de Dios, así mismo el compromiso que se tiene como egresado.
Lo fundamental de este proceso es que la persona se realice como persona, también que desarrolle sus propias potencialidades, teniendo un proceso propio de realización ser una personal autentica con sentido ético con coherencia entre lo que se dice y lo que se hace, elaprendizaje y la adquisición de competencias en diferentes campos.
La praxiología es un aporte importante para el aprendizaje, esta forma de estudio le da el sentido ético a la Universidad Minuto de Dios, por ejemplo superar la idea básica de ser estudiante, no sólo es sacar buenas notas, es tener un aprendizaje significativo que el conocimiento sea útil realmente en nuestra vida.
Si yocomo egresados de la Universidad Minuto de Dios, aplico este enfoque en mi proyecto de vida, las cuatro fases me puede ayudar a realizar cualquier acción, la finalidad de la praxiología es mejorar nuestras propias prácticas, lo que se puede transferir a otros, la mejor manera de hacer las cosas, para que lo hace.
Lo que nosotros aplicamos a cualquier acción que estemos realizando para sermás productivos, lo que aprendemos o enfocamos nuestros conocimientos los podemos transferir a otros, el desarrollo de la persona como ser integral no tiene sentido de ser, de que sirve ser el mejor profesional sino nos realizamos como personas.
Aprender de la praxiologìa para aplicarla en mi proyecto de vida, cooperando con el desarrollo social de la comunidad, con valores éticos ymorales capaces de ayudar, sin esperar nada cambio más que un agradecimiento, esta sería la mayor satisfacción para un egresado de la Universidad Minuto de Dios, ayudar a los demás y vivir la vida de forma respetuosa, responsable, solidaria y honesta. Ofrecer educación superior de alta calidad y pertinente con opción preferencial para quienes no tienen oportunidades de acceder a ella, a través de unmodelo innovador, integral y flexible.
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¿De qué modo el modelo educativo de UNIMINUTO me favorece u obstaculiza para ser agente de transformación social y desarrollarme integralmente como persona y profesional?
La educación que estoy recibiendo en la Universidad Minuto de Dios, me favorece para ser cada día mejor, para no solo ser un profesional más en el mercado laboral, si no con...
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