Modelo educativo

Páginas: 2 (277 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2010
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA AMÉRICA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENÍERIA

CARERA DE INGENIERÍA MECANICA

LEY DE HOOKE

Primer avance de la tarea
Integradora, primero “A”
Diurno MecánicaAutomotriz

Autores: Cornelio Albarran Anthony Steve
Salas Mancero Luis AndrésUllauri Quishpe Juan Alexis
Galeas Vargas Marcelo Fernando
Tejada Gordon Darwin PatricioASESOR: Ing. SANDRA ARLA ODIO

DM. Quito Noviembrede 2010
INTRODUCCIÓN
La tarea tiene como objetivo dar a conocer las fuerzas elásticas de la ley de hooke aplicando métodos científicos.
La ley de hooke demuestra las deformaciones quesufre un resorte al aplicar pesos distintos y cada uno de ellos va a tener mayor peso que otro.
Las fuerzas elásticas son importantes ya que van dando una variación de deformaciones en distintostipos de resortes y mediante esto nos guiaremos cual es el que sufre mas.

IMPORTANCIA
La fuerza electromagnética básica a nivel molecular se pone de manifiesto en el momento de establecerse contactoentre dos cuerpos. Aparecen fuerzas moleculares que las moléculas de un cuerpo hacen sobre las moléculas del otro, y
viceversa. Llamamos normalmente fuerzas de contacto a estas fuerzas, y la vidadiaria está llena de ellas: cuerdas, muelles, objetos apoyados en superficies,
Estructuras, etc. Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza, normalmente reacciona contra esa fuerza deformadora, dadoque tiende a tener una forma estable debido a su estructura molecular. Estas fuerzas de reacción suelen llamarse elásticas, y podemos clasificar los cuerpos según el comportamiento frente a la...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • modelo educativo
  • modelo educativo
  • Modelos educativos
  • Modelos Educativos
  • Modelo educativo
  • Modelo educativo
  • modelo educativo
  • Modelo educativo

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS