Modelo Educativo

El modelo de Educación Basado en Competencias (EBC) propone:
Sólida formación técnica y en valores de sus egresados Altas tasas de titulación y aptitud ocupacional inmediata

REQUIEREProfesores académicos capacitados para:
•La generación, aplicación y transmisión del conocimiento •Carreras pertinentes •Procesos e instrumentos apropiados y confiables para la evaluación del aprendizajeLos Programas Académicos y ciclos de formación se diseñaron con base en:

Competencias Laborales. Competencias Profesionales.

Competencia: Es la capacidad productiva de un individuo.

Sureferencia es el Proyecto para la Modernización de la Educación Técnica y la Capacitación (PMETyC).

Las Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL) surgen como iniciativa para estandarizar lasoperaciones en las áreas dentro de una empresa.

SUBSISTEMA DE UNIVERSIDADES POLITÉCNICAS
Del sistema actual de Educación superior cerrada.

Universidad Politécnica

transformación

A un sistemaabierto , flexible, innovador y dinámico

Las carreras se diseñaron en base a competencias laborales y profesionales, además de las necesidades de los alumnos, empresas y de la región.

Para ello, seplantea una intensa colaboración interinstitucional, de alcance estatal, regional, nacional e internacional, que facilite la movilidad de profesores y alumnos, y la búsqueda permanente de nuevasformas para la formación, centrada en el aprendizaje y desarrollo de habilidades.

Modelo educativo.
•Diseño curricular (programas académicos)

Basado en competencias

COMPETENCIAS: Suma de lascapacidades que tiene una persona para desempeñar de manera eficiente y con calidad, un conjunto de funciones especificas.

•Contenidos de los cursos

Desarrollados con enfoques educativos flexiblesy centrados en el aprendizaje del estudiante

•Principales elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje

Hábitos de lectura Capacidad de expresión oral y escrita. Investigación aplicada y el...