Modelo Educativo

“Proyecto ESJOPADI”
(Escuela Para Jóvenes de Padres Divorciados)
Introducción
El presente trabajo retomara el área laboral en la que nos podremos desempeñar al egresar de la carrera ya siendo Lic. en Ciencias de la educación, se creara una institución de Educación Secundaria con un modelo alternativo que es de suma importancia, ya que nos enfocamos en hijos depadres divorciados; tomando en consideración que en los últimos años hay estadísticas que demuestran el incremento acelerado de divorcios al año mismo que repercute en los hijos de le matrimonio en sus ámbitos de desarrollo.
El divorcio tiene consecuencias devastadoras en los hijos, la idea de que el trauma del divorcio tiene su punto crítico durante el tiempo inmediato a la separación delos padres, es totalmente errada. Por el contrario, el trauma vivido por los hijos de padres divorciados se prolonga a lo largo de los años y les dificulta afrontar los cambios propios de la adolescencia así como sus primeras relaciones amorosas, que se ven conflictuadas por temores derivados de la experiencia traumática.
Los padres que se están divorciando se preocupan a menudo acerca delefecto que el divorcio tendrá en sus hijos. Los padres se preocupan principalmente por sus propios problemas, pero a la vez están conscientes de que son las personas más importantes en la vida de sus hijos.
Los padres se pueden sentir o desconsolados o contentos por su divorcio, pero invariablemente los niños se sienten asustados y confundidos por la amenaza a su seguridad personal. Algunos padres sesienten tan heridos y abrumados por el divorcio que buscan la ayuda y el consuelo de sus hijos. Los hijos no pueden entender el divorcio y los padres deben explicarles lo que está pasando, cómo se afectan y cuál será su suerte.
Los niños pueden creer que son la causa del conflicto entre sus padres. Muchos niños tratan de hacerse responsables de reconciliar a sus padres y muchas veces sesacrifican a sí mismos en el proceso. La pérdida traumática de uno o de ambos padres debido al divorcio puede hacerlos vulnerables a enfermedades físicas y mentales.
Los padres deben percatarse de las señales de estrés persistentes en sus hijos. Estas señales pueden incluir la falta de interés en la escuela, por los amigos o aún al entretenerse. Otros indicios son el dormir muy poco o demasiado y el serrebeldes y argumentativos con los familiares.
Los niños han de saber que su mamá y su papá seguirán siendo sus padres aún si el matrimonio se termina y los padres no viven juntos. Las disputas prolongadas acerca de la custodia de los hijos o el presionar a los niños para que se pongan de parte del papá o de la mamá les pueden hacer mucho daño a los hijos y puede acrecentar el daño que les hace eldivorcio.
Justificación
 La psicóloga californiana Judith Wallerstein. En su última obra, Law and Divorce -"Ley y Divorcio"-, la psicóloga aporta conclusiones contundentes sobre el perfil psicológico de los hijos de divorciados. Según la investigación:
25% de ellos no ha terminado el colegio (contra 10% de hijos normales).
El 60% ha requerido tratamiento psicológico (contra el 30%).
El 50%ha tenido problemas de alcohol y drogas antes de los 15 años.
El 65% tienen una relación conflictiva con el padre (sólo el 5% ha recibido ayuda económica sustancial por parte del padre).
Pese a que la mayoría pasan los 30 años de edad, apenas el 30% se ha casado.
Del total de casados, el 50% ya se ha divorciado.
Estas cifras son expresión de problemas psicológicos de fondo. Según la experta,aunque las reacciones psicológicas al trauma son diferentes y tan variadas como el número de individuos, existen algunas constantes. En efecto, los hijos de los divorciados sufren sentimientos de culpa -"¿Se separaron por mi culpa?"-, irritación y malhumor, y una gran desconfianza o incapacidad para expresar sus sentimientos auténticos en el momento adecuado.
Los divorcios en México muestran una...