Modelo Educativo

Misión

Ofrecer una educación de Calidad, que
promueva el crecimiento integral de la
persona, con una pedagogía centrada en el
amor, hacia el desarrollo de capacidades y
valores para la trascendencia y el
compromiso.

Visión
Ser una excelente opción educativa,
promotora de cambios sociales con calidad,
trato amable, servicio, responsabilidad y
trabajo en equipo, consolidando la planta
docente yacreditando nuestros planteles,
programas y proceso de enseñanzaaprendizaje.

Valores institucionales:
 Rectitud: Orientar nuestra conducta hacia la
sinceridad, honestidad, coherencia y honradez,
buscando siempre lo recto y bueno.
 Ciencia: Cultivar permanentemente la ciencia, las
artes y la cultura con oportunidad, pertinencia,
constancia, esfuerzo y criticidad, comprometidos
siempre con laverdad y la fe.
 Dignidad: Asumir el compromiso y la responsabilidad
de nuestras acciones, formando en nosotros mismos,
buenos hábitos, que nos permitan relacionarnos de
manera armónica y respetuosa con los demás.
 Justicia: Actuar con imparcialidad, reconociendo los
derechos y obligaciones de los demás.

Nuestro lema:
RECTITUD, CIENCIA,
DIGNIDAD Y JUSTICIA
PARA QUE REINE EL
CORAZÓN DIVINO DEJESÚS

Modelo
Educativo
De los Colegios de las Misioneras del Sagrado
Corazón de Jesús y de Santa María de
Guadalupe

¿Qué es un Modelo
Educativo?

Un modelo educativo consiste en una recopilación o
síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos,
que orientan a los docentes en la elaboración de
los programas de estudios y en la sistematización del
proceso de enseñanza y aprendizaje.Estructura
I JUSTIFICACIÒN Y
GÉNESIS DE LA
PROPUESTA
EDUCATIVA

¿Porqué un
modelo
Educativo?
Así surgió el
M.E. de las
MSCGpe.

II FUNDAMENTO
FILOSÓFICO ANTROPOLÓGICO
SOCIOLÓGICO
.
1. Concepto
de Educación
2. Valores

3. La persona

III IDENTIDAD DE LAS
ESCUELAS DE LAS
MISIONERAS DEL SAGRADO
CORAZÓN DE JESÚS Y
SANTA MARÍA DE GUADALUPE.

1. Fin de nuestro
servicio educativo.

IV COMPONENTEPSISCOPEDAGÒGICO

1. Proceso de
aprendizaje
enseñanza.

2. Criterios y
Principios
3. Aspectos
Básicos

4.1 Diseño
Curricular
Base

4. Niveles de
Diseño
Curricular

4.2 Diseño
Curricular
de Centro

2. Método

3.Evaluación

5. Diseño
Individualizado

4.3 Diseño
Curricular
de Aula

Justificación y Génesis de la Propuesta
Educativa.

El motivo de formular un Modelo Educativo para los Colegios
de las Misioneras deSagrado Corazón de Jesús y Santa María
de Guadalupe se deriva fundamentalmente de la convicción
evangélica de que “Cristo es la luz de los pueblos”
Las MSCG albergan el convencimiento de la necesidad
de poner en práctica un modelo de formación
alternativo viable que responda a los nuevos
requerimientos de la persona de hoy ante los sistemas
educativos actuales.

FundamentoFilosófico-Antropológico

 Entender significado de educación.
 ¿Cuáles son los valores del hombre y su desarrollo en la
educación?
 Establecer una imagen del hombre y de la mujer que se
pretende formar.
 Libertad y decisión personal, claves en el concepto de
educación.
 Enseñanza del “amor” personal.
 Educación moral que facilita el desarrollo y formación de
capacidades que intervienen en el juicio y la acciónmoral.

Identidad de los Colegios de las Misioneras del
Sagrado Corazón de Jesús y Santa María de
Guadalupe

Fin del servicio educativo:
 Ofrecer a la comunidad educativa un testimonio del
amor que Dios manifiesta en Cristo a cada hombre y
mujer.
 Promover el crecimiento integral de la persona para que
libremente responda a su vocación cristiana.
 Orientar al alumno a lograr un equilibrio entre fey
cultura.

Criterios y principios de las MSCGpe.
Identidad
 Educar en una pedagogía centrada en el amor a ejemplo de
Cristo.
De la vida
 Reconocer, que el acto de educar implica respeto,
conservación y desarrollo de la vida humana y ecológica.
Ambiente escolar
 Reconocer la responsabilidad de propiciar un clima de respeto,
diálogo y comprensión como condición para vivir en paz y
armonía....