Modelo Floortime

04--Apps. A-C&Notes--405-456

3/7/06

9:55 AM

Page 405

APÉNDICE A

Estrategias del ‘Floortime’ o Juego Circular:
Una Referencia Rápida

Nosotros hemos presentado una gran cantidad de material en este libro, más de
lo que muchos padres serán capaces de recordar. Para ayudarlo a trabajar con
su niño agregamos estas hojas de guía con listas de los puntos clave. Siéntase
libre defotocopiarlas y colocarlas en su heladera, déselas a sus amigos o a las
maestras y terapeutas de su niño.

405

04--Apps. A-C&Notes--405-456

406

3/7/06

9:55 AM

Page 406

E L N I Ñ O C O N N E C E S I DA D E S E S P E C I A L E S

ESTRATEGIAS DEL ‘FLOORTIME’ O JUEGO CIRCULAR
PARA AYUDARA SU NIÑO A SINTONIZAR CON USTED Y CON
EL MUNDO, Y CONSTRUIR UNA COMUNICACIÓN DE DOS VÍAS
•Siga la iniciativa de su niño y únase a él. No importa lo que hagan juntos siempre que sea él quien inicie la nueva actividad.
• Persista en su seguimiento.
• Trate todo lo que haga su niño como intencional y con un propósito. Dé nuevos significados a sus acciones, aparentemente azarosas, respondiendo a ellas
como si fueran intencionales.
• Ayúdelo a hacer lo que él desea.
• Ubíquese frentea él
• Implíquese en cualquier cosa que inicie o imite su niño
• Únase a su juego perseverativo
• No trate su evasión o su “no” como si fuera un rechazo
• Expanda, expanda y expanda; juegue a ser mudo, haga un movimiento equivocado, realice lo que su niño le pida, interfiera con lo que está haciendo. Ejecute cualquier cosa que mantenga en marcha la interacción
• No interrumpa o cambie el temamientras su niño esté interactuando
• Insista en una respuesta
• Utilice el juego sensorio-motor —balanceo, cosquillas, hamacarse, etc— para
obtener placer
• Emplee juguetes sensoriales según la causa y el efecto: esconda un juguete,
luego hágalo reaparecer “mágicamente”, deje caer un juguete con sonido de
modo que escuche el ruido, acerque una pluma más cerca, más cerca, más cerca
hastaque finalmente le haga cosquillas.
• Practique juegos para infantes, tales como “está-no está” o “te voy a atrapar”,
etc.
• Busque el placer por sobre otros comportamientos y no interrumpa cualquier
experiencia placentera.
• Use gestos, el tono de voz y el lenguaje corporal para acentuar la emoción en
lo que está diciendo y haciendo.
• Trate de aceptar el enojo y las protestas de su niño talcomo acepta sus emociones más positivas.
• Ayúdelo a tratar la ansiedad (la separación, el lastimarse, la agresión, la pérdida, el temor, etc.) usando gestos y la práctica de solución de problemas.

04--Apps. A-C&Notes--405-456

3/7/06

9:55 AM

Page 407

Estrategias del ‘Floortime’ o Juego Circular: Una Referencia Rápida

407

ESTRATEGIAS DEL ‘FLOORTIME’ O JUEGO CIRCULAR
PARAAYUDAR A SU NIÑO A CONSTRUIR UN MUNDO SIMBÓLICO
• Identifique las experiencias de la vida real que él conoce y disfruta, y tenga
juguetes disponibles para que despliegue esas experiencias.
• Responda a sus deseos reales a través de acciones simbólicas:
• Permítale descubrir qué es real y qué es un juguete, por ejemplo, si él
trata de descender por un tobogán de juguete, estimúlelo para quecontinúe; si trata de ponerse las ropas de la muñeca, no le diga que no
entran; si coloca su pie en una pileta imaginaria, pregúntele si está fría
• Si su niño tiene sed, ofrézcale una taza vacía o invítelo a un té
• Si él tiene hambre, abra su heladera de cartón y ofrézcale algo de comida,
haga que cocina o pregúntele si irá a un supermercado imaginario para
comprar cosas.
• Si desea irse, délellaves imaginarias o un auto de juguete
• Si se recuesta sobre el piso o un almohadón, traiga una frazada o una
almohada, apague las luces y cante una canción de cuna.
• Estimule la asunción de roles con vestidos, ropas, marionetas: el niño
puede preferir ser el actor antes que usar figuras simbólicas.
• Utilice un equipo específico de figuras/muñecos para representar a los
miembros de la...