modelo guanaquardena
Páginas: 3 (505 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2014
Modelo Gunawardena
¿La discusión en el foro de trabajo académico?
Una de las finalidades del foro de discusión es la construcción social del
conocimiento y una buena técnica a seguir es el modelode Gunawaderna,
Lowe & Anderson (1997).
La idea general con este modelo es buscar que sus aportes en la discusión
vayan sustentadas y fundamentadas, desde la emisión de una opinión hasta
acuerdosy aplicación de los mismos. Esto es, una vez que emitan una opinión
podrán discernir puntos de vista con base en ella, negociándola, probándola o
modificándola hasta aplicarla.
Por ello seránecesario que en el foro se siga el modelo de construcción social
del conocimiento que básicamente se trabaja en 5 fases, leamos a detalle a
continuación:
Modelo para el análisis de la construcciónsocial del conocimiento (Fases)
1. Comparación de la información
2. Disonancia e inconsistencia
3. Negociación o co-construcción
4. Prueba y modificación de lo co-construido
5. Acuerdos yaplicaciones
1. La comparación de información se refiere a dar una observación u
opinión, acuerdo con uno o más participantes, corroborar ejemplos
propuestos por participantes, preguntas yrespuestas para clarificar
detalles, definición, descripción o identificación de un problema.
2. Disonancia e inconsistencia se refiere a identificación de desacuerdos,
preguntas y respuestas paraclarificar el origen del desacuerdo, cita
bibliográfica, experiencia, propuesta para apoyar argumentos.
3. Negociación co-construcción es sobre la negociación o clarificación de
significados,negociación
de
la
importancia
de
los
argumentos,
identificación de áreas de acuerdos contra desacuerdos, propuesta y
negociaciones (nuevas) de declaraciones que encierran compromisosy
co-construcción del conocimiento y/o propuesta de integración de
metáforas y analogías.
4. Poner a prueba y modificar la síntesis co-construida, es la
comprobación de la síntesis propuesta,...
¿La discusión en el foro de trabajo académico?
Una de las finalidades del foro de discusión es la construcción social del
conocimiento y una buena técnica a seguir es el modelode Gunawaderna,
Lowe & Anderson (1997).
La idea general con este modelo es buscar que sus aportes en la discusión
vayan sustentadas y fundamentadas, desde la emisión de una opinión hasta
acuerdosy aplicación de los mismos. Esto es, una vez que emitan una opinión
podrán discernir puntos de vista con base en ella, negociándola, probándola o
modificándola hasta aplicarla.
Por ello seránecesario que en el foro se siga el modelo de construcción social
del conocimiento que básicamente se trabaja en 5 fases, leamos a detalle a
continuación:
Modelo para el análisis de la construcciónsocial del conocimiento (Fases)
1. Comparación de la información
2. Disonancia e inconsistencia
3. Negociación o co-construcción
4. Prueba y modificación de lo co-construido
5. Acuerdos yaplicaciones
1. La comparación de información se refiere a dar una observación u
opinión, acuerdo con uno o más participantes, corroborar ejemplos
propuestos por participantes, preguntas yrespuestas para clarificar
detalles, definición, descripción o identificación de un problema.
2. Disonancia e inconsistencia se refiere a identificación de desacuerdos,
preguntas y respuestas paraclarificar el origen del desacuerdo, cita
bibliográfica, experiencia, propuesta para apoyar argumentos.
3. Negociación co-construcción es sobre la negociación o clarificación de
significados,negociación
de
la
importancia
de
los
argumentos,
identificación de áreas de acuerdos contra desacuerdos, propuesta y
negociaciones (nuevas) de declaraciones que encierran compromisosy
co-construcción del conocimiento y/o propuesta de integración de
metáforas y analogías.
4. Poner a prueba y modificar la síntesis co-construida, es la
comprobación de la síntesis propuesta,...
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