Modelo Holistico

El modelo holístico:
El Modelo Holístico orienta la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura como actividades significativas desde un principio para los alumnos.
El mismo recibe aportes devarias ciencias, tales como: la Psicolingüística, Sociolingüística, la Teoría del Discurso y elConstructivismo.
El Modelo Holístico ha recibido aportes de diversas ciencias relacionadas con laeducación y con el lenguaje. Se destacan las siguientes:
    La Psicolingüistica considera que:
* | * El aprendizaje de la lectura y la producción de textos es un proceso realizado sobre la baselingüística oral de los niños. |

* | * El proceso de leer comparte con el escuchar, hablar y escribir una característica común y fundamental: la comunicación de significado. |
* |* Leen y escriben en lenguaje natural. |
* | * Están motivados por sus propias necesidades. |
* | * Son usuarios competentes de lenguaje oral. |
* | * Son capaces deautorregular su conocimiento del lenguaje. |
La Sociolingüística:
    Enfatiza la importancia de estudiar el proceso lector a la luz del contexto ambiental. Proyecta el aprendizaje de las formas dellenguaje a través de su uso eficaz.
La Teoría del Discurso:
| * El texto establece una forma de discurso. Es una entrada de cualquier extensión que forma un todo unificado, con sentido completo.Debe tener cohesión y coherencia. |
| * Cohesión se refiere a la dependencia existente entre los elementos que constituyen el texto. |
| * Coherencia requiere la ordenación en redes derelaciones significativas. |
El Constructivismo:
* Los principios psicopedagógicos de la Reforma Educativa se enmarcan en una concepción constructivista del aprendizaje escolar. La educación pretendefavorecer la construcción de significados culturales por parte del alumno:
| * a partir de su nivel de desarrollo, de sus intereses, necesidades, conocimientos y experiencias previas |
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