Modelo Ideal Del Profesor

Modelo ideal del Profesor…
Landeros Vázquez
Maldonado Tovar
Pozada Infante
Salas Resendez
Walle Díaz

• Posee un marco teórico-conceptual sobre la
fundamentación filosófica, psicológica y social dela
educación.
• Integra la asignatura y su función a un contexto social
determinado.
• Desempeña actividades de investigación e innovación.
• Planea las actividades de enseñanza y de aprendizaje.
•Realiza estrategias.
• Organiza el trabajo en grupos en situaciones de
cooperación.
• Realiza estrategias de motivación.
• Evalúa aprendizajes.

Cuenta con los conocimientos:
• La materia que imparteintegrada a un currículo y
a un contexto social.
• Orientaciones pedagógicas.
• Como y cuando utilizar actividades de
investigación con los alumnos.
• Utilización y el manejo adecuado de las nuevastecnologías.
• El planteamiento de las actividades de
aprendizaje.
• Como coordinar el trabajo de grupo.

• La manera de crear un ambiente adecuado para
promover el aprendizaje.
• Las estrategias demotivación para que los alumnos
indaguen y tengan una participación activa.
• La manera de guiar a sus alumnos para que
apliquen sus aprendizajes de manera oportuna y
certera.
• Estrategias para lograren el estudiante la reflexión y
el análisis del objeto de estudio.
• Manera de evaluar los aprendizajes de los alumnos.
• Manera de guiar y asesorar al alumno.

Habilidades:
• Ejercen su criterio alseleccionar los contenidos y pedagogías
mas adecuadas a cada grupo.
• Toman iniciativa en el desarrollo de ideas o proyectos
innovadores.
• Desarrolla una pedagogía activa basada en el dialogo ytrabajo
en equipo.
• Ayuda a los estudiantes a desarrollar los conocimientos,
habilidades y valores necesarios para que aprendan a conocer.
• Logran un planteamiento de las relaciones educativas.
• Trabajary aprender en equipo.
• Saben detectar problemas entre sus alumnos y canalizarlos a
quien corresponda.

Actitudes:
• Reflexión critica sobre su papel y practica
pedagógica, asume un compromiso...