Modelo Integrativo
Páginas: 26 (6321 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
http://psicologiauce.blogspot.com/2011/09/psicoterapia-integrativa-cognitivo.html
Modelo Integrativo Supra-paradigmático.
Introducción
Mi modelo de trabajo se sustenta en la creencia de que las diferentes aproximaciones al conocimiento, y específicamente la terapia, deben integrarse en modelos comprensivos.
Me he especializado en la Psicoterapia Integrativa (propuesta por RobertoOpazo). Este modelo terapéutico consiste en entender la terapia como un espacio interpersonal orientado a generar influencia en el otro, mediante experiencias novedosas, ya sea cognitivas, afectivas o conductuales.
Se trabaja con objetivos acordados mutuamente entre el paciente y el terapeuta. Se emplean aquí tanto los factores comunes a todas las corrientes terapéuticas y fuerzas de cambioprovenientes de los diversos paradigmas: biología, cognición, emoción, conducta, ambiente, sistemas, inconciente.
Buscamos así generar estímulos efectivos a cada paciente, mediante la confluencia de la ciencia y el arte. Ciencia pues tomamos los estudios y conocimientos y arte pues lo aplicamos de forma particular según como el caso lo requiere. De esta forma es un proceso creativo basado enconocimientos científicos.
Me parece muy relevante el trabajo con del desarrollo humano, considerando que la evolución es un proceso natural, y que las diferentes personas vamos creciendo de diferentes maneras, con aspectos más fuertes y débiles asociados al transcurso de nuestra historia. Considero que pasamos por diferentes etapas, donde vamos dando saltos evolutivos expresados en diferenteslíneas como la cognitiva, afectiva, moral, artística, espiritual.
Se añade a esta comprención integradora la importancia de la cultura y las estructuras sociales donde el individuo está inserto. En el área de la cultura surgen diferentes sistemas valóricos como las construcciones de género que atraviesan la vida de todos y por tanto también influyen en la terapia.
Creo que el espacio terapeuticoes un lugar co-construido donde surge un emergente interaccional e intersubjetivo. Esta co-construcción debe permitir la expresión creativa de los participantes, en búsqueda de la autenticidad y expresión verdadera del Self.
Será por lo tanto el Self, centro integrador de la persona, el eje en el cual girará el proceso terapéutico, en una búsqueda integradora de sus diferentes partes ypropiciando su progresivo desarrollo.
Roberto Opazo Castro parte de un constructivismo moderado (base epistemológica) y enfatiza la importancia del acceso a la predicción y al cambio, en el ámbito metodológico. Propone una integración de los paradigmas biológico, cognitivo, afectivo, inconciente, ambiental/conductual y sistémico en torno al sistema self de la persona. El sistema self comprometea la persona como un todo en cada una de sus funciones: identidad, autoorganización, significación, control conductual y búsqueda de sentido (Opazo Castro, 2001; Opazo Castro, 2004).
[pic]
“En términos descriptivos, en dicho modelo, E son los estímulos ambientales, P es la persona, C es la conducta abierta, K¹ son las consecuencias inmediatas y K² son las consecuencias mediatas. El ejeintegrador de la persona (P) es el sistema self, hacia el cual convergen los paradigmas biológico, cognitivo, afectivo e inconsciente. El modelo integra también las modalidades causales lineal (→) y circular (↔), y otorga relevancia a las partes y al sistema como conjunto.
En términos funcionales, el modelo asume que el proceso perceptivo es dialéctico, en cuanto interactúan sujeto/objeto, esdecir, la persona cognoscente y el objeto a conocer. En este proceso interacciona el ambiente aporta la «materia prima», la cual será transformada en estímulo efectivo, que es el que realmente moviliza al sistema psicológico. En este proceso activo de significación, el sistema self organiza, modifica e interpreta la experiencia, y es a su vez modificado por ésta” (Opazo Castro, 2004: 340)....
Modelo Integrativo Supra-paradigmático.
Introducción
Mi modelo de trabajo se sustenta en la creencia de que las diferentes aproximaciones al conocimiento, y específicamente la terapia, deben integrarse en modelos comprensivos.
Me he especializado en la Psicoterapia Integrativa (propuesta por RobertoOpazo). Este modelo terapéutico consiste en entender la terapia como un espacio interpersonal orientado a generar influencia en el otro, mediante experiencias novedosas, ya sea cognitivas, afectivas o conductuales.
Se trabaja con objetivos acordados mutuamente entre el paciente y el terapeuta. Se emplean aquí tanto los factores comunes a todas las corrientes terapéuticas y fuerzas de cambioprovenientes de los diversos paradigmas: biología, cognición, emoción, conducta, ambiente, sistemas, inconciente.
Buscamos así generar estímulos efectivos a cada paciente, mediante la confluencia de la ciencia y el arte. Ciencia pues tomamos los estudios y conocimientos y arte pues lo aplicamos de forma particular según como el caso lo requiere. De esta forma es un proceso creativo basado enconocimientos científicos.
Me parece muy relevante el trabajo con del desarrollo humano, considerando que la evolución es un proceso natural, y que las diferentes personas vamos creciendo de diferentes maneras, con aspectos más fuertes y débiles asociados al transcurso de nuestra historia. Considero que pasamos por diferentes etapas, donde vamos dando saltos evolutivos expresados en diferenteslíneas como la cognitiva, afectiva, moral, artística, espiritual.
Se añade a esta comprención integradora la importancia de la cultura y las estructuras sociales donde el individuo está inserto. En el área de la cultura surgen diferentes sistemas valóricos como las construcciones de género que atraviesan la vida de todos y por tanto también influyen en la terapia.
Creo que el espacio terapeuticoes un lugar co-construido donde surge un emergente interaccional e intersubjetivo. Esta co-construcción debe permitir la expresión creativa de los participantes, en búsqueda de la autenticidad y expresión verdadera del Self.
Será por lo tanto el Self, centro integrador de la persona, el eje en el cual girará el proceso terapéutico, en una búsqueda integradora de sus diferentes partes ypropiciando su progresivo desarrollo.
Roberto Opazo Castro parte de un constructivismo moderado (base epistemológica) y enfatiza la importancia del acceso a la predicción y al cambio, en el ámbito metodológico. Propone una integración de los paradigmas biológico, cognitivo, afectivo, inconciente, ambiental/conductual y sistémico en torno al sistema self de la persona. El sistema self comprometea la persona como un todo en cada una de sus funciones: identidad, autoorganización, significación, control conductual y búsqueda de sentido (Opazo Castro, 2001; Opazo Castro, 2004).
[pic]
“En términos descriptivos, en dicho modelo, E son los estímulos ambientales, P es la persona, C es la conducta abierta, K¹ son las consecuencias inmediatas y K² son las consecuencias mediatas. El ejeintegrador de la persona (P) es el sistema self, hacia el cual convergen los paradigmas biológico, cognitivo, afectivo e inconsciente. El modelo integra también las modalidades causales lineal (→) y circular (↔), y otorga relevancia a las partes y al sistema como conjunto.
En términos funcionales, el modelo asume que el proceso perceptivo es dialéctico, en cuanto interactúan sujeto/objeto, esdecir, la persona cognoscente y el objeto a conocer. En este proceso interacciona el ambiente aporta la «materia prima», la cual será transformada en estímulo efectivo, que es el que realmente moviliza al sistema psicológico. En este proceso activo de significación, el sistema self organiza, modifica e interpreta la experiencia, y es a su vez modificado por ésta” (Opazo Castro, 2004: 340)....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.