Modelo Ioe De Programación Creativa

MODELO "IOE" DE PROGRAMACIÓN CREATIVA Autor: Pedro N. Rojas Ugas UNIVERSIDAD DE CARABOBO VALENCIA - VENEZUELA RESUMEN Se trata de un ensayo sobre un modelo de desarrollo de la creatividad que destaca la importancia del proceso de apartar a un lado lo que ha sido aprendido hasta ahora (desaprender) para reiniciar y poder aprender verdaderamente, para aprender a imaginar. El ideal de aprender a lolargo de toda la vida sólo será realidad cuando la formación inicial de los jóvenes se centre más en la alegría de descubrir, cuestionar e imaginar; en el desafío de «desaprender» las rutinas para aprender a ser, a crear y, sobre todo, convivir con su prójimo. El profesor tiene que estar dispuesto a reinventar y a aprender de nuevo con sus alumnos y así descubrirá cosas nuevas. El modelo "IOE" esun programa basado directamente en los trabajos realizados por Guilford y Torrance; trata de individualizar y humanizar el proceso de aprendizaje; supone una innovación en educación y pretende, más que animar a los alumnos a desarrollar su creatividad, mostrarles los caminos de cómo hacerlo. El modelo consta de un cuadro de capacidades que el alumno tiene que dominar, en cada área del currículoescolar, con el objetivo de estimular la creatividad. Estas conductas pueden proyectarse en forma de pensamiento, sentimiento y acción. Palabras clave: creatividad, modelo, ensayo. ABSTRACT It is a rehearsal on a model of development of the creativity that highlights the importance of the process of separating to a side what has been learned up to now to restart and to be able to truly learn, tolearn how to imagine. The ideal of learning along a lifetime it will only be reality when the initial formation of the youths is centered more in the happiness of discovering, to question and to imagine; in the "desaprender" challenge the routines to learn how to be, to create and, mainly, to cohabit with their neighbors. The profesor has to be willing to reinvent and to learn again with his studentsand he will discover this way new things. The model "IOE" is a program based directly on the works carried out by Guilford and Torrance; it tries to individualize and to humanize the learning process; it supposes an innovation in education and it seeks, more than to encourage the students to develop their creativity, to show them the roads of how to make it. The pattern consists of a square ofcapacities that the student has to dominate, in each area of the school curriculum, with the objective of stimulating the creativity. Keywords: creativity, model, rehearsal La mente de cualquier escolar está continuamente condicionada por un bombardeo de estímulos que le impide percibir la realidad con la frescura que necesita una persona en período de desarrollo. Este tipo de contaminación limita ybloquea la capacidad más natural y exclusiva del ser humano: la creatividad. Desde otra perspectiva, se puede decir que la escuela ha venido siendo el lugar en el cual la sociedad hace al niño a su imagen y semejanza: prohibiéndole,

ordenándole y juzgándole continuamente. Pero en la perspectiva actual, cuando nos damos cuenta que nuestra sociedad se resquebraja por todas partes, es de granurgencia que produzcamos unos ciudadanos capaces de reformarla creativamente y entrenarlos para el análisis, la crítica y la reconstrucción de lo establecido. Ante tal situación es urgente intervenir. Es necesario eliminar todos los condicionamientos, tanto los culturales y sociales como los familiares y personales; es preciso revisar hábitos y actitudes; desterrar supuestos rígidos, y conseguir queel alumno descubra el sentido más puro de la realidad, de tal forma que le permita desplegar su propio estilo de aprendizaje. El concepto de educación del futuro debe ser preparar al alumno para el cambio. De allí, que se debe empezar a formar al profesorado y a todos los educadores en esta dirección y tratar de que aflore la creatividad en las relaciones con los alumnos procurando el desarrollo...