ModElo Matematico En El aprEndizaje

Enero-abril 2012
Método matemático en la teoría de aprendizaje
RESUMEN

El artículo siguiente presenta un aporte del aprendizaje, tomando como referencia el modelo matemático, a la que se debería dar especial importancia en el proceso complejo e integral del aprendizaje del sujeto e animal.
En otras palabras: método matemático en la teoría de aprendizaje pretende describir desde el punto devista matemático los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animales aprenden.

INTRODUCCION

El hombre no sólo se ha demostrado deseoso de aprender, sino que con Frecuencia su curiosidad lo ha impulsado a averiguar cómo se aprende. Desde tiempos muy antiguos hasta la actualidad, con estructuras lógicas y algoritmos matemáticos, se busca ahondar más en el “cómo seaprende”. Nuestro propósito es contribuir con el significado del aprendizaje, tomando en cuenta el modelo matemático en la teoría del aprendizaje mostrando parámetros importantes relacionados con el aprendizaje.
Pues la teoría del aprendizaje es un campo evidente dentro de la psicología teórica. En los últimos años, muchos psicólogos se han dedicado a estudiar la teoría del aprendizaje.Universidad Dominicana o&m
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1. OBJETIVOS

1.1 objetivo general
• Aparentemente no existen seres humanos que no hayan desarrollado, por medio del aprendizaje, ciertos mecanismos para interactuar con el mundo que los rodea. En el desarrollo de esos mecanismos, las personas han tratado de satisfacer sus necesidades de comprender el mundo, para ello queremos aclarar un modelomatemático de la teoría del aprendizaje.
• Proporcionar el significado de aprendizaje y modelo matemático.
• Definición de perceptrón.

1.2 Objetivo específico.
• Los humanos obtenemos satisfacciones mediante el uso de nuestras capacidades para aprender, tanto naturales como adquiridas. Así realizamos brevemente el fundamento y origen del modelo matemático de aprendizaje con objeto de ampliarnuestras capacidades.





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2. MATERIAL Y MÉTODO
2.1. ¿Por qué existen teorías de aprendizaje?
•En el diario quehacer de nuestra vida, el aprendizaje no constituye un gran problema, cualquier persona (sin tener conocimiento especializado acerca de las teorías del aprendizaje) afirma que uno aprende a partir de la experiencia. Durante la historia loshumanos han aprendido en la mayoría de los casos sin preocuparse en lo absoluto por la naturaleza del proceso del aprendizaje. Cuando se desarrollaron escuelas como ambientes especiales para facilitar el aprendizaje, la enseñanza dejó de ser una materia simple. Los temas desarrollados en la escuela son diferentes comparados con los temas de la vida cotidiana en una sociedad. El dominio de los temasescolares tanto la lectura, las matemáticas, idiomas extranjeros o cualquier otra asignatura, a los niños les parecen tareas de aprendizaje muy distintas a las de la vida cotidiana. Pues aquí son importantes las diversas teorías de aprendizaje.
Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando deexplicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en el razonamiento y en la adquisición de conceptos.
2.2 ¿Que es un modelo matemático?
•Un modelo matemático es uno de los tipos de modelos científicos que emplea algún tipo de formulismo matemático para expresar relaciones, proposiciones sustantivas de hechos, variables,parámetros, entidades y relaciones entre variables y/o entidades u operaciones, para estudiar comportamientos de sistemas complejos ante situaciones difíciles de observar en la realidad.

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En otras palabras: Un modelo matemático es aquel que se utiliza para enumerar o para explicar en términos numéricos cosas que son difíciles de captar y memorizar....