Modelo matematicos(lineal)
Páginas: 9 (2005 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2012
RAZONAMIENTO MATEMATICO
2012
WILIAM ROGELIO MORALES SALAS
HUEHUETAN, CHIAPAS
08/03/2012
“LA Prueba DE TODA VERDAD
RESIDE SENCILLAMENTE EN LA EFICACIA”
PRESENTACION
Este actual reporte se ha procurado al intercalar con el texto una serie de interrogantes que estimulen y que conlleven ala reflexión y entendimiento. Habiendo aplicado las técnicas y métodos en la prácticade tiempo real y datos reales.
Se integro los conocimientos previos adquiridos por el profesor durante el partimiento de sus clases y se ha estructurado el contenido con la información mas relevante donde a partir de dicho se adquirieron nuevos conocimientos que se aplicaran en la vida cotidiana.
En el contenido del texto figuran algunas palabras en negritas para diferenciar algunos datosrelevantes de los párrafos.
Por cada paso de la metodología se incluyo una serie de ilustraciones que se apegan al contenido
Es mi deseo que este reporte sea de agrado para el profesor y cualquier otro lector que pueda utilizarlo para su beneficio y sobre todo para su conocimiento.William Rogelio moral salas
INTRODUCCION
“Las matemáticas una ciencia exacta” es posible, de tantas ciencias en el mundo las matemáticas ocupan el primer lugar en dar resultados con mayor exactitud. Además de ser una herramienta fundamental para el agricultor en sus terrenos silvopastoriles, agro pastoriles, agro avícolas, ganado y frutas.
Existen muchos métodospara poder obtener un resultado
Uno de ellos es utilizándolo modelos matemáticos.
Un modelo matemático describe una situación real y se representa usando: relaciones y funciones.
Comúnmente los modelos matemáticos se clasifican en:
-aritméticos -geométricos algebraicos -trigonométricos -lineales
-cuadráticos -exponenciales
En esta ocasión el modelo a utilizar será ellineal, se le llama así pues después de haber sido analizado matemáticamente el problema lo podemos representar mediante una función.
Nuestro modelo puede determinar de manera grafica o bien por medio de una ecuación.
En este reporte pondremos en práctica el modelo lineal y como resultado hemos llegado ala respuesta de nuestra incertidumbre.
UNIVERSIDA AUTONOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DECIENCIAS AGRICOLAS
NOMBRE
WILIAM ROGELIO MORALES SALAS
CATEDRATICO
M.C.Daul Ochoa Villarreal
MATERIA
Razonamiento
Matemático
TRABAJO
REPORTE DE LA PRÁCTICA
GRADO: 1 SEM GRUPO: “B”
Practica 1
Propósito: Que el alumno aplique la técnica y método necesario para obtener datos y sobre todo un resultado real.Materiales a utilizar: 1 regla de 20 cm
1 libreta de campo
1 lápiz
1 laptop
PASO 1
Habiendo programado la practica en el campo de launiversidad autónoma de Chiapas campus IV, cada equipo integrado por 4 o 5 alumnos tendrá que elegir un corral en el cual se encuentran unos arboles de mango ataulfo.
Cada equipo contara con los materiales necesarios para la medición de las hojas y los frutos. A cada arboles le tomara medida dos de sus hojas.
PASÓ 2
Habiendo elegido cada equipo su corral a continuación comienza lamedición de hojas
También se le tomara medida a 20 frutos.
Se elaboraran dos cuadros con las mediadas correspondientes de las hojas y otro cuadro para las mediadas de frutos.
Se tomara la medida de arboles diferentes.
Cada cuadro se elaborara en la libreta y se le plasmara los datos correspondientes.
Paso 3
Datos obtenidos durante la medición
Cuadro 2 2222222222222 2222 22...
2012
WILIAM ROGELIO MORALES SALAS
HUEHUETAN, CHIAPAS
08/03/2012
“LA Prueba DE TODA VERDAD
RESIDE SENCILLAMENTE EN LA EFICACIA”
PRESENTACION
Este actual reporte se ha procurado al intercalar con el texto una serie de interrogantes que estimulen y que conlleven ala reflexión y entendimiento. Habiendo aplicado las técnicas y métodos en la prácticade tiempo real y datos reales.
Se integro los conocimientos previos adquiridos por el profesor durante el partimiento de sus clases y se ha estructurado el contenido con la información mas relevante donde a partir de dicho se adquirieron nuevos conocimientos que se aplicaran en la vida cotidiana.
En el contenido del texto figuran algunas palabras en negritas para diferenciar algunos datosrelevantes de los párrafos.
Por cada paso de la metodología se incluyo una serie de ilustraciones que se apegan al contenido
Es mi deseo que este reporte sea de agrado para el profesor y cualquier otro lector que pueda utilizarlo para su beneficio y sobre todo para su conocimiento.William Rogelio moral salas
INTRODUCCION
“Las matemáticas una ciencia exacta” es posible, de tantas ciencias en el mundo las matemáticas ocupan el primer lugar en dar resultados con mayor exactitud. Además de ser una herramienta fundamental para el agricultor en sus terrenos silvopastoriles, agro pastoriles, agro avícolas, ganado y frutas.
Existen muchos métodospara poder obtener un resultado
Uno de ellos es utilizándolo modelos matemáticos.
Un modelo matemático describe una situación real y se representa usando: relaciones y funciones.
Comúnmente los modelos matemáticos se clasifican en:
-aritméticos -geométricos algebraicos -trigonométricos -lineales
-cuadráticos -exponenciales
En esta ocasión el modelo a utilizar será ellineal, se le llama así pues después de haber sido analizado matemáticamente el problema lo podemos representar mediante una función.
Nuestro modelo puede determinar de manera grafica o bien por medio de una ecuación.
En este reporte pondremos en práctica el modelo lineal y como resultado hemos llegado ala respuesta de nuestra incertidumbre.
UNIVERSIDA AUTONOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DECIENCIAS AGRICOLAS
NOMBRE
WILIAM ROGELIO MORALES SALAS
CATEDRATICO
M.C.Daul Ochoa Villarreal
MATERIA
Razonamiento
Matemático
TRABAJO
REPORTE DE LA PRÁCTICA
GRADO: 1 SEM GRUPO: “B”
Practica 1
Propósito: Que el alumno aplique la técnica y método necesario para obtener datos y sobre todo un resultado real.Materiales a utilizar: 1 regla de 20 cm
1 libreta de campo
1 lápiz
1 laptop
PASO 1
Habiendo programado la practica en el campo de launiversidad autónoma de Chiapas campus IV, cada equipo integrado por 4 o 5 alumnos tendrá que elegir un corral en el cual se encuentran unos arboles de mango ataulfo.
Cada equipo contara con los materiales necesarios para la medición de las hojas y los frutos. A cada arboles le tomara medida dos de sus hojas.
PASÓ 2
Habiendo elegido cada equipo su corral a continuación comienza lamedición de hojas
También se le tomara medida a 20 frutos.
Se elaboraran dos cuadros con las mediadas correspondientes de las hojas y otro cuadro para las mediadas de frutos.
Se tomara la medida de arboles diferentes.
Cada cuadro se elaborara en la libreta y se le plasmara los datos correspondientes.
Paso 3
Datos obtenidos durante la medición
Cuadro 2 2222222222222 2222 22...
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