MODELO MILAN
Páginas: 3 (631 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2014
TEORIA SISTEMICA DEL GRUPO MILAN
Nacimiento del modelo Milán:
Nace a traves de que Mara Selvini Palazzoli psicoanalista infantil dedicado a casos de anorexia y psicosis, se reúne con tresterapeutas y empieza a analizar de forma conjunta casos de familias en terapia. Así es como nace la idea de trabajar con un equipo terapéutico.
Lineamientos
Importancia de lo que refiere elpaciente
El uso de equipo terapéutico
Connotaciones positivas
Los rituales
El grupo Milán adopto el concepto de que una familia era un sistema (existe entre ellos relación con el fin de comprendersu interacción contextual) donde su comportamiento sintomático se mantenía bajo patrones similares.
La estructura de las sesiones consiste en 5 etapas
1. Pre-sesión (aquí el terapeutaprepara la información para trabajar en las sesión)
2. Sesión (dura aproximadamente una hora y es interrumpida por el grupo de observadores y/o terapeutas y de las preguntas del terapeuta)
3. Discusiónde la sesión (donde el terapeuta se retira de la familia con los expertos para determinar sus conclusiones y prescripciones).
4. Descripción de la tarea (el terapeuta dará la actividad a seguir porla familia en casa)
5. Discusión de la reacción de la familia respecto a los comentarios y de las prescripciones. (lo realiza el grupo de expertos una vez la familia se haya ido.
Otrasaportaciones:
Connotación positiva: es transformar una opinión o percepción negativa en positiva, de esta forma el terapeuta sesga la confianza de la familia ya que no cuestiona ni desafía a ningún miembrode la familia. Ejemplo:
Intervención en esta teoría son:
Patrones repetitivos de la interacción de la familia (juegos sucios) que son coaliciones de un miembro de la familia.
Ritosfamiliares o rituales, que enfatizan una conducta patológica para motivar a la familia a hacer un cambio.
RITUAL= prescripción específica para cada familia que no se podrá repetir en ninguna otra....
Nacimiento del modelo Milán:
Nace a traves de que Mara Selvini Palazzoli psicoanalista infantil dedicado a casos de anorexia y psicosis, se reúne con tresterapeutas y empieza a analizar de forma conjunta casos de familias en terapia. Así es como nace la idea de trabajar con un equipo terapéutico.
Lineamientos
Importancia de lo que refiere elpaciente
El uso de equipo terapéutico
Connotaciones positivas
Los rituales
El grupo Milán adopto el concepto de que una familia era un sistema (existe entre ellos relación con el fin de comprendersu interacción contextual) donde su comportamiento sintomático se mantenía bajo patrones similares.
La estructura de las sesiones consiste en 5 etapas
1. Pre-sesión (aquí el terapeutaprepara la información para trabajar en las sesión)
2. Sesión (dura aproximadamente una hora y es interrumpida por el grupo de observadores y/o terapeutas y de las preguntas del terapeuta)
3. Discusiónde la sesión (donde el terapeuta se retira de la familia con los expertos para determinar sus conclusiones y prescripciones).
4. Descripción de la tarea (el terapeuta dará la actividad a seguir porla familia en casa)
5. Discusión de la reacción de la familia respecto a los comentarios y de las prescripciones. (lo realiza el grupo de expertos una vez la familia se haya ido.
Otrasaportaciones:
Connotación positiva: es transformar una opinión o percepción negativa en positiva, de esta forma el terapeuta sesga la confianza de la familia ya que no cuestiona ni desafía a ningún miembrode la familia. Ejemplo:
Intervención en esta teoría son:
Patrones repetitivos de la interacción de la familia (juegos sucios) que son coaliciones de un miembro de la familia.
Ritosfamiliares o rituales, que enfatizan una conducta patológica para motivar a la familia a hacer un cambio.
RITUAL= prescripción específica para cada familia que no se podrá repetir en ninguna otra....
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