Modelo Para Evaluar Fuentes De Informacion

Páginas: 3 (514 palabras) Publicado: 29 de agosto de 2011
LISTA DE CRITERIOS PARA EVALUAR FUENTES DE INFORMACIÓN PROVENIENTES DE INTERNET
MODELO GAVILÁN

CARACTERÍSTICAS Y OBJETIVOS DEL SITIO WEB DONDE SE PUBLICAN LOS CONTENIDOS
¿El Sitio Webpertenece a alguna entidad gubernamental, una organización comercial, institución
educativa, una entidad sin ánimo de lucro, o a un autor particular? si así es, ¿cuál es su información
general?
¿Cuáles el propósito del Sitio Web? (informar, vender, etc.).
¿A qué tipo de audiencia se dirige el Sitio Web?
¿Es posible establecer contacto con la organización mediante un numero telefónico,dirección postal,
o dirección electrónica?
¿A qué país pertenece el Sitio Web? Es fácil identificar su origen? (verifique el dominio: .co para
Colombia, .es para España, .ar para Argentina, etc.)¿El Sitio Web tiene intereses comerciales?
¿Qué tipo de publicidad tiene?
¿La publicidad está separada de la información publicada en la página Web?
¿El Sitio Web se actualiza constantemente?(verificar las fechas de actualización, si los enlaces están
vigentes/activos, y si los contenidos son actuales)
¿La dirección tiene caracteres especiales como (~, %) o las palabras Users, People,Members, que
indiquen que el contenido corresponde a particulares (docentes adscritos, consultores, invitados,
etc)?
Después de analizar los datos anteriores, cree usted que éste Sitio Web estábien respaldado, no tiene intereses comerciales, y puede ofrecer información confiable que se ajuste a la que está buscando para su investigación?

INFORMACION SOBRE EL AUTOR DE LOS CONTENIDOS
¿Elautor está claramente identificado en la página? Debe figurar, por lo menos, su nombre completo
y una dirección de contacto como correo electrónico.
¿Se suministra información del autor sobreestudios, cargos desempeñados, y ocupación actual?
¿Qué lo acredita como conocedor del tema para dar la información que se publica en la pagina Web?
Tiene el vínculo ¿Quiénes somos?
¿Qué...
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